深化教育改革 服务新农村建设——晋中市榆次区农村教育综合改革纪实

全面建设小康社会、构建和谐社会是我党为我们描绘的宏伟蓝图和指明的前进方向，把解决“三农”问题作为全党工作重中之重的战略思想，充分体现了政府“举全党全国之力，解决农村问题”的坚强决心。《国务院关于进一步加强农村教育的决定》，将农村教育作为教育工作的重中之重，这些都是我们当前和今后很长时期内明确的指导思想。这一点我们坚定不移，毫不动摇。多年来，我们坚持全面推进素质教育，不断深化农村教育综合改革，努力走出了一条具有榆次特色的科教兴区新路子。

创建学习型乡镇 促进社会学习化 全力服务社会主义新农村建设——榆次区创建学习型乡镇工作纪实

榆次区地处三晋腹地,是晋中政治、经济、文化中心,历史悠久,人杰地灵,交通便利,经济实力较强,教育资源丰富,区位优势明显,社会发展协调。全区总面积1328平方公里,总人口55万,其中农业人口26万,辖6镇4乡、272个行政村、9个街道办事处、61个社区。

深入实施“科教兴区”战略 加快“现代晋商中心区”建设步伐——晋中市榆次区实施“科教兴区”纪实

晋中市榆次区地处三晋腹地,是晋中政治、经济、文化的中心,处于晋中建设山西中部最具活力的经济带和城市群的核心地位,经济实力较强,科技资源丰富,区位优势明显,社会发展协调。全区总面积1328平方公里,总人口54万,其中农业人口26万，

“互联网+”背景下教育招生考试的管理与服务方式

进入到互联网时代当中,在我国教育招生考试工作当中应用互联网技术,并取得了良好的辅助作用。本文基于此对“互联网+”背景下的教育招生考试管理与服务加以研究,通过分析相关概念,掌握教育招生考试管理与服务特征,提出了创建互联网服务平台、建设标准化考点以及完善信息安全体系等建议,以期能够利用“互联网+”下的优势为教育招生考试工作提供更加优质的管理服务。

核心素养视域下美术学科“五环式”教学研究

新课标教育改革背景下,为落实素质育人要求,小学美术教师应当积极改革教学模式,探索小学生美术学科核心素养的培养新路径。为解决当下小学美术教学存在的问题,教师可引进“五环”式教育理念,并灵活采取多种教学新策略,为学生打造高效的美术学习课堂,充分发挥美术“五环”式教学的价值与作用。基于此,文章主要探讨核心素养育人视域下的小学美术“五环”教育实践路径,旨在为相关研究提供参考和借鉴。

规范理化实验考试 助推教育均衡发展

在初中学业考试和高中阶段学校招生考试（以下简称中招考试）增加理化实验操作考试,是晋中全面推进素质教育,促进学生全面发展的重要举措,也是推进教育均衡发展的要求。2006年晋中市将理化实验操作考试纳入中招考试范畴,2016年在山西全省推开。这一举措的实施有助于改变当前初中理化学科教学中重视理论知识传授而忽视实验教学和实践教学的现状,对高标准推进教育均衡发展有着重要的意义。

拓展训练在小学体育教学中的实践

随着新课程标准的不断贯彻与落实,素质拓展训练越来越成为广大教师所重点认知和关注的一个方面。在新课程改革不断推进的背景下,小学体育教学应当承担起提升学生身体素养的重任,教师应当落实以生为本的教育理念,针对素质拓展训练进行研究,结合小学生身心发展特点,制订出有效的教育计划,创新体育活动,提升体育对学生的吸引力,利用多样化的素质拓展训练形式来培养学生体育素养。

初中物理教学中的情境创设利于培养学生核心素养

为落实立德树人根本任务，中国学生发展核心素养研究成果于2016年9月正式发布．核心素养，是学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力．以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面．

关注思维品质 彰显学科育人价值 落实立德树人 助力学生全面发展——2021年山西省初中学业水平考试英语试题分析

2021年山西省初中学业水平考试英语试题全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为命题的唯一依据,全面落实山西省中考命题"一核·六维·四手段"的理论体系。试题立足英语学科素养,对学生必备品格和关键能力进行了有效检测,充分发挥了初中学业水平考试的导向作用,对山西省深入推进课堂教学改革起到了积极的引领作用。

新生活运动的历史定位

新生活运动是蒋介石在内忧外患的形势下企图以中国固有的儒家文化掺和西方资本主义精神文明的某些生活方式和德意志法西斯精神从思想上完成统一的一次尝试;是配合国民党的政治、军事政策,加强地方统治与反共、反人民的辅助手段;抗战时期也在客观上支持了抗战。其在民国史研究领域是应有一席之地的。

初中地理命题探索

命题是地理教师的一项重要工作,本文从命题依据、难度确定、试题材料的选择三方面入手,结合笔者的命题经验,探讨初中地理命题的思路。

前置作业,让数学课堂焕发“新生”

随着"双减"政策的出台与落实,前置作业在小学数学课堂教学中的积极作用日益凸显。本文从前置作业的价值、前置作业的设计原则、前置作业背景下的课堂实施基本步骤、课堂教学要点和前置作业背景下的学生学习时空结构变化五个方面阐述前置作业在小学数学教学中的具体应用。

教材是什么

新学年的教材变了，如何应对这些新变化？有没有一个以不变应万变的窍门？那我们就得思考：教材到底是什么？下面举例说明。

从广场舞反思自主学习

眼下,小组合作、自主学习的教育模式风靡全国,这本是教育的进步,但有的学校追求完全放手的"无师课",也有的学校过分强调老师的指导作用,如何科学把握自主学习的尺度是值得思考的问题。最近,我加入到跳广场舞的行列,强身健体之余,我发现跳广场舞的过程和自主学习的过程有相通之处。

走进和谐文本 构建和谐课堂

于丹老师对＂和谐社会＂的解读是：＂它绝不仅仅是人与人之间的和谐,还一定包括大地上万物和谐而快乐地共同成长。＂那＂和谐课堂＂又是什么样子呢？循着于丹老师的思维轨迹,笔者认为＂和谐课堂＂即：教师运用文本的和谐——教师科学处理教材;师生之间的和谐——教师民主对待学生;生生之间的和谐——学习小组成员之间的合作。一、科学处理教材,是对文本本身和学生学习的尊重作为教师,要本着用教材而不是教教材的原则,正确、

学如弓弩 才如箭镞——由两个案例引发的思考

案例一:几年前在某地课堂教学观摩现场的一幕,时至今日,仍让笔者难以释怀,今天仍清晰地记得:一位老师在课前与学生进行交流,老师说:我从遥远的某地来到咱们这里,作为东道主的同学们打算怎样欢迎老师呢?

中考的心理准备和考试技巧

中考的脚步也越来越近,“十年磨一剑,一朝试锋芒”。现在已经到了冲刺的最后几步,不要懈怠,不要停步,更不可轻言放弃。你们必须努力拼搏,亮剑前行铸辉煌!进入初三,由于强大学习压力,很多学生都有一些疲惫和烦恼,很容易产生心理饱和状态,一个不顺心就可能引发内心的炸弹。有些家长和学生过于紧张,把中考当做是决定生死的考验。所以要合理科学的看待中考,从心理上认真对待,即不能过分紧张也要重视中考。在高压状态下同学们要找到适合的方式宣泄内心的情绪,例如可以散散步,打个篮球,和朋友一起聊聊天等。其次是注重反思和总结。初三学习内容、节奏快,老师为了赶课程进度,一般会忽视部分学生的接受能力,在课堂上一不留神就容易掉队。所以在学习的时候一定要紧跟老师的步伐,对于老师课堂上所讲的知识点,课下一定要进行反思和总结,在大脑里快速的过一遍,确保自己对这些知识点是否都能记着和理解,如果发现有什么问题,一定要及时向老师请教,解决知识漏洞,避免问题累积。人的一生要面临无数次考试,作为学生,可谓“久经沙场”了。可是,仍然有不少学生“谈考色变”。多数同学都有这样的体会平时十分认真的完成老师留的作业,各种练习总是优良,经常受到老师的表扬,可是一到重大考试,情况就不如平时,而且一次比一次糟……即养兵千日之时(日常学习)感觉良好,可用兵一时之际(考试)却发挥不出自己的应有水平。不少中学生考前睡不好,吃不好,甚至一听考试就紧张。中考要取得好成绩,固然靠平时知识的积累,技能的培养,但临场发挥也很重要,俗话说“养兵千日,用兵一时。”多年来辛勤的学习主要通过中考体现其价值。那么怎样才能使自己在考试时发挥出最佳水平呢?

如何帮助学生建立学习的成就感

新课程理念要求教师关注学生学习过程中的表现和进步，充分肯定学生的进步，使学生获得成就感，从而促进学生自主学习。现结合本人工作实践，就英语教学中如何帮助学生建立学习的成就感谈几点感悟。

以句子为单位学英语

“学英语背句子就等于学数学背公式”——这是学生时代老师的教导。结合多年的教学与研究实践，学习英语时，“以句子为单位”不失为一种行之有效的好方法。

深化动漫课程教学 培养学生创造能力

在动漫课堂实际教学中，教师应促进学生主动学习，使其形成信息技术基本操作能力，同时培养信息素养，并提高艺术修养。通过娱乐方式在动漫课堂教学中的应用促进学生情感、认知的发展，探索学生“在娱乐中学习”，培养学生创造能力。