有关初中历史创新教育的几点思考

近年来,随着新课程改革的不断实施与深化,对历史教学也提出了新的要求。初中历史课堂是学生汲取历史知识的基础阶段,也是学生培养学习兴趣的关键阶段。随着创新型人才教育理念的提出,对于初中历史教学的关注程度也在不断地增加,针对初中历史创新教育进行几点简单的探讨。

以少促多 高效教学——实现教学最优化的有效途径

教学最优化理论的倡导者班斯基认为：教学最优化就是以最少的教学投入,产出最多的教学成果.这种思想对解决“学生负担重、教学质量差”的问题,具有非常现实的指导意义.在课堂教学中要让学生有学习的兴趣、有思考问题的时间、有探究问题的精力、有动手实践的机会.“以少促多”是实施教学最优化的有效途径,是实施素质教育的有效方法.