基于精细化理念的特色高中学校教学管理

“精细”是一种新的管理理念,对学校的管理同样有很好的参考价值。“精细”的教学管理思想具有极其丰富的内涵,它要求教师在“精”、“细”、“化”上下功夫,并将其有机地结合起来,以达到最大限度地发挥教育管理的效能和最大的效益。这篇文章重点阐述了在新时期如何在精细化理念下推动特色学校的发展,进而为提高其影响力提出切实可行的建议。

从日记写作看高中学生自我意识成长

比起考试规定的作文和备考要求练笔的作文,高中学生更喜欢在日记本上书写自己的青春故事,抒发自己的喜怒哀乐和爱恨褒贬,正是在这种不断地与自我辩论和反思中,他们的自我意识逐渐发展成熟,因此,日记成为培养高中学生自我意识的一块重要阵地。文章将从正确的自我认知、客观的自我评价和积极的自我提升这三方面探讨日记在这一过程中发挥的作用。

中学历史课堂应追求形神兼备的旨趣

历史教学有着非常重要的文化价值,在实践中应当追求形与神的统一,近年来的中学历史课堂却充斥着各种有形无神的乱象。通过反思我们认识到,既不能让形式压垮了内容,也不能让内容取代了形式,需要在两者之间寻求一条贯穿的通道,这个通道就是一节课的"灵魂"、"神韵",或者说核心主题。历史教学应当追求三个层次,即有形更有神、形变而神凝、寓神于无形。

情境承载立意 助推素养落地 体现六个维度 落实立德树人——2021年山西省初中学业水平考试物理试题分析

2021年山西省初中学业水平考试物理试题,以教育部颁布的《义务教育物理课程标准(2011年版)》为依据,以“一核·六维·四手段”的理论体系为指导,突出了对物理学科核心素养的考查。试题以创设多元情境为载体,充分发挥试题的正面导向作用。

淮扬文化资源渗透初中化学教学初探

将优秀传统文化渗透到课堂教学当中,对于激发学生学习兴趣,培养学生人文素养具有积极的作用。经过两千多年历史的沉积,淮扬文化拥有非常丰富的资源可以渗透进当代初中化学的教学当中。当前初中化学教学对于淮扬文化资源的利用较少,因此,本文从淮扬文化中的盐商文化、工艺文化、美食文化及旅游文化四个角度分析淮扬文化在初中化学教学中渗透的路径,并从教学情境的创设,淮扬文化教学素材背后科学原理的探究两方面提出教学建议。

关于小说阅读教学中多媒体运用的思考

小说教学中,多媒体应提供"构像"的碎片、色泽、元素和构件;中学生阅读小说的障碍之一是生活阅历的相对欠缺。针对这一点,应发挥多媒体的优势,为他们提供可以折射出与小说所描写的生活相关的历史文化信息的影像资料;运用多媒体要本着必要性、精选性、引导性和适量性原则;用根据小说文本改编的影视剧(片断)激发学生的阅读兴趣和热情的方式可能是有风险的。

基于人文精神视角的青少年体育教学训练创新策略研究

青少年是祖国与民族发展的未来希望,所以培养青少年的人文精神,是提升当前社会整体精神的重要途径。虽然近几年我国在青少年体育教学方面,在一定程度上取得了进步,但是仍然还存在许多不足之处,因此,在当前背景下进行青少年体育教学训练改革和创新,是十分必要的。将人文精神作为体育教学训练创新的主要指导思想,是当前体育改革的主要方向。所以,如何在人文精神视角下创新青少年体育教学训练,已成为体育教学面临的主要问题。

生命历程视野下青少年体育健康素养养成研究

随着社会经济的快速发展,人们生活水平的不断提高,在人们物质条件得到满足的前提下,健康成为人们追求的主要目标,而健康素养成为衡量社会发展状况的重要指标。青少年作为祖国的未来,民族的希望,承担着实现健康中国及中国梦的重任,因此,促进青少年体育健康素养养成是十分必要的。通过不断加强对青少年的体育锻炼情况进行监督以及注重培养青少年的体育习惯,对青少年体育健康素养养成及今后的学习和发展都有重要意义。

围绕一个“疆”字 学习新疆地理

从上区域地理以来，我基本遵循先自然环境，再人文环境的顺序进行教学，时间久了，我自己都感到枯燥乏味，学生的感受可想而知。地理科学具有很强的综合性和区域性。自然地理要素之间不仅存在内在联系，而且自然环境又会影响人文环境。我想能不能抓住区域的关键性特征，用一个字、一个词、一方面的地理要素或一种独特的地理现象生发出一节“枝繁叶茂”的课堂呢？在上“‘天山南北’——新疆维吾尔自治区”一课时，我做了尝试。

图像识别技术发展与应用

图像识别技术是人工智能研究的一个重要分支,也是人们日常生活中使用最广泛的人工智能技术之一。近年来,随着深度学习技术的发展,图像识别准确率显著提高。本论文研究了图像识别的传统技术和深度学习技术,分析了深度学习技术的几点不足,并给出未来可行的解决方案。

书法进课堂所面临的困境及对策

书法原本就是课堂教学的一部分。古已有之。中国古代儒家要求学生掌握的六种基本技能，包括礼、乐、射、御、书、数。中国书法是以中国文化为内涵、以汉字为基础的独特视觉艺术。书法的发展演变一直散发着艺术的魅力。书法作为中华文化的主要元素之一，承载着每一个中国人的情感。人们对书法走进课堂的教育意义和教育价值予以充分的肯定，但在目前的教育体制和信息技术飞速发展的形势下，书法进课堂面临种种困境：师资缺，课时少，学生学业负担重，与中、高考不能完全接轨。

论课堂教学技能技巧之导入技能

导入技能就是指导入的技术、能力。简言之,导入技能是教师在一个新的教学内容和教学活动开始时,引导学生进入学习状态的行为方式。

如何做好电教室和实验室档案资料归档工作

中学电教室和实验室是培养创新型人才的重要教学场所。其相关工作是学校理科教学的重要组成部分,是培养学生动手操作、知识探究、团队合作的一个重要教学环节。近年来,随着中学电教室和实验室软、硬件建设的日趋完善,其工作项目也越来越多,导致文字性资料越来越多,因而档案归档工作就显得尤为迫切和重要。

落实三维目标在历史新课程实验中的意义——以岳麓版历史必修Ⅰ《祖国统一的历史潮流》为例

"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"这三维目标的提出是新课程实验的一大特色。中学历史课教学中三维目标的确定必须严格依托课程标准,知识与技能的培养应当成为全部教学活动的立足点,过程与方法的设计应当成为检验课堂教学有效性的重要指标,情感、态度与价值观的培育应当成为新课程实践的行动指南。

辛苦走过的路,都会算数

我是来自山西省榆次第一中学校的刘照清,非常有幸得到我省教研员常玉梅老师的推荐,能够参加第十三届全国高中英语教师教学基本功大赛。距离比赛结束已经有一个多月的时间,之所以迟迟没有动笔,是一直在等待着这份沉淀。从九月底得到常老师的通知,紧张而又激动的心情就一直陪伴着我,因为我深知能够代表山西省与来自各省最优秀的教师同台竞赛是一份殊荣。我也很清楚地认识到,自己教书第五年,仍然在“上好课”这个教师工作的重心上徘徊,很渴求得到这样一个与大师对话、与高手切磋的机会。

提高观评课实效要处理好五个关系

想提升常态观评课的实效性。需要至少处理好以下五个方面的关系：一是目的和手段。即明确解决观评什么、用什么观评和怎么观评的问题。二是学和教。要将课堂教学中的教学行为和学生的学习行为都纳入到观察的视野中来,处理好学和教这一基本而重要的关系。

《荷花淀》导学设计

【课标·教材·学情】 《荷花淀》是一篇精美的小说，是孙犁短篇小说的代表作，也是语文教材中的经典篇目。小说诗情画意地集中塑造了抗日战争中成长为抗日游击战士的农村青年妇女群体形象，热情讴歌了白洋淀地区人民的抗日斗争生活和他们热爱生活、热爱祖国的精神。

“滔滔黄河”教学设计(湘教版)

一、教材分析 ＂滔滔黄河＂是湘教版八年级上册第二章＂中国的自然环境＂第三节＂中国的河流＂第三课时的教学内容。本节是前面我国河流水文特征和长江教学内容的延续和深入,也是后续中国区域地理学习的基础。本节教材包括黄河源流概况,上、中、下游的自然特征,＂地上河＂的成因,黄河的综合治理,黄河上、中游的水能开发五部分。

奇特的引号

在教学苏教版高中语文必修三《廉颇蔺相如列传（节选）》的课堂上,文本初读之后,几个小组的学生在展示交流学习成果：＂老师,各位同学,引用套引用再套引用,引号怎么用？＂其中一个小组的组长姚志婷质疑。一石激起千层浪。＂没有这样的情况!＂一位学生不斩钉截铁地反驳。