农村中学语文读写结合教学方法研究

读写结合是语文教学中最重要的部分之一。阅读与写作都是提高学生语文素养的重要课题,也是现阶段教材编写的重点。阅读与写作是相辅相成,相互融合,相互贯通的,二者之间密切相关,在课堂教学中教师要充分践行读写结合的思想。读写结合的教学模式,既能提高学习效率,又能培养学生语文素养的高水平发展,提高学生的语言文字表达能力。当前阶段,农村中学读写结合教学还不够完善,存在许多细节问题,也受到教学方式和教育资源的局限性。本文就农村中学语文读写结合教学方法进行研究和探讨。

农村初中留守儿童数学学习兴趣的激发途径探索

自改革开放以来,农村劳动人工开始大量的融入沿海城市,使得农村当中出现了非常多的留守儿童。根据相关调查发现,农村教育教学质量不断降低,尤其是数学。面对这样的一种情况,本文立足于农村初中留守儿童学习数学兴趣激发进行分析,对农村初中留守儿童面临的困境进行分析,并提出有效的途径,以期对今后的教育有所帮助。

群文阅读法在初中语文古诗词教学中的应用研究

本文以群文阅读法为研究焦点,分析群文阅读法在初中语文古诗词教学中的应用价值,并结合实际教学经验对群文阅读法在初中语文古诗词教学中的应用路径。研究与实践表明,群文阅读法是契合新课标改革理念、符合古诗词教学基本规律的阅读教学方法,可以拓宽学生阅读视野、增加学生阅读量并提升阅读学习效果,需要教师重视群文阅读法的应用与优化,把握好群文阅读基本结构与实施步骤,充分发挥群文阅读法的优势。