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榕江县车江中学试行侗文工作小结
被引量:
1
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《贵州民族研究》
1982年第3期23-25,共3页
为了摸索侗文进入学校的经验,贵州省民族研究所委托我校开设侗文课,列入教学计划,按常规开设科目予以试行。经州、县教育局和县宣传部同意,于一九八一年九月一日在一年级正式试行。现将试行的情况和初步的一点体会报告如下:
关键词
侗文
汉族学生
少数民族学生
汉语文
侗语
记录材料
中学
汉语拼音方案
教学计划
学校
原文传递
《侗族大歌视听欣赏》教学设计
被引量:
1
2
作者
杨春竹
《贵州教育》
2011年第2期29-31,共3页
本课是我们校本教材中的内容之一,同时也是《义务教育课程标准实验教科书》八年级音乐上册里民族民间文化单元的内容之一。我将通过歌谱、图片、视频资料、文字介绍、音乐活动等来激发学生的学习兴趣,加深学生对本民族音乐艺术的理解...
本课是我们校本教材中的内容之一,同时也是《义务教育课程标准实验教科书》八年级音乐上册里民族民间文化单元的内容之一。我将通过歌谱、图片、视频资料、文字介绍、音乐活动等来激发学生的学习兴趣,加深学生对本民族音乐艺术的理解,进而使学生领会到家乡民族民间文化的内涵和无限的魅力,培养热爱民族民间音乐艺术的情感和传承、弘扬民族民间家乡文化的责任感。
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关键词
教学设计
民间文化
音乐艺术
欣赏
视听
侗族
实验教科书
校本教材
下载PDF
职称材料
与灵感不期而遇
3
作者
杨宏宗
《中学生百科(文综理综)》
2010年第6期16-17,共2页
“如同一推电闸.电流接通,灯火通明.一切细节都忽然发亮。”“我感到.我的脑子里的思想像一窝受惊的蜜蜂似的蠕动起来,我的想象力越来越敏感。”在灵感女神降临的一刹那.人们都产生了特别的感受,获得了深刻的领悟,
关键词
中学
作文
语文教学
《与灵感不期而遇》
原文传递
题名
榕江县车江中学试行侗文工作小结
被引量:
1
1
机构
榕江县车江中学
出处
《贵州民族研究》
1982年第3期23-25,共3页
文摘
为了摸索侗文进入学校的经验,贵州省民族研究所委托我校开设侗文课,列入教学计划,按常规开设科目予以试行。经州、县教育局和县宣传部同意,于一九八一年九月一日在一年级正式试行。现将试行的情况和初步的一点体会报告如下:
关键词
侗文
汉族学生
少数民族学生
汉语文
侗语
记录材料
中学
汉语拼音方案
教学计划
学校
分类号
C95 [社会学—民族学]
D633.373 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
《侗族大歌视听欣赏》教学设计
被引量:
1
2
作者
杨春竹
机构
榕江县车江中学
出处
《贵州教育》
2011年第2期29-31,共3页
文摘
本课是我们校本教材中的内容之一,同时也是《义务教育课程标准实验教科书》八年级音乐上册里民族民间文化单元的内容之一。我将通过歌谱、图片、视频资料、文字介绍、音乐活动等来激发学生的学习兴趣,加深学生对本民族音乐艺术的理解,进而使学生领会到家乡民族民间文化的内涵和无限的魅力,培养热爱民族民间音乐艺术的情感和传承、弘扬民族民间家乡文化的责任感。
关键词
教学设计
民间文化
音乐艺术
欣赏
视听
侗族
实验教科书
校本教材
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
与灵感不期而遇
3
作者
杨宏宗
机构
贵州省
榕江县车江中学
出处
《中学生百科(文综理综)》
2010年第6期16-17,共2页
文摘
“如同一推电闸.电流接通,灯火通明.一切细节都忽然发亮。”“我感到.我的脑子里的思想像一窝受惊的蜜蜂似的蠕动起来,我的想象力越来越敏感。”在灵感女神降临的一刹那.人们都产生了特别的感受,获得了深刻的领悟,
关键词
中学
作文
语文教学
《与灵感不期而遇》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
榕江县车江中学试行侗文工作小结
《贵州民族研究》
1982
1
原文传递
2
《侗族大歌视听欣赏》教学设计
杨春竹
《贵州教育》
2011
1
下载PDF
职称材料
3
与灵感不期而遇
杨宏宗
《中学生百科(文综理综)》
2010
0
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已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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