论新课改形势下初中政治教学的方法

近年来教育领域一直提倡着素质教育,为了实现这一目标,各个学科都在进行着教育方式的革新,初中政治教学也不甘落后地正朝着这个目标奋斗。但是怎样开展初中政治教学方式的革新,教师们通过吸收其他科目的改革经验并与初中政治教科书的特点相结合,对初中政治的教学进行了全面的改革,并取得了不错的成绩。所以,新课程改革的进程,也为初中的政治教学创新发展提供了机会。

对提高高中化学教学策略的分析

随着我国经济的快速发展．全民教育水平的提高。高中教育作为九年制义务教育与高等教育的衔接点．其地位的重要性是不言而喻的．高中化学教育针对的是基础知识的掌握及三年后的高考．而现实生活又必须是理论与实践相结合的最好体现。现在学生存在的重要问题是缺乏实践，对于化学而言，是一门及其重视实验教育的科学．根据近几年的实际教学经验．进行新课改以提高化学教学法水平应从以下几方面入手：

在初中物理实验教学中如何培养学生的综合能力

在初中物理教学中,教师要着重培养学生的各方面能力,引导学生在实验中认真观察,善于发现问题、解决问题,使学生的综合能力得到有效提升。

如何进一步发挥教师作用,做好中学数学教学工作

课堂教学活动是学生在教师的引导下探究知识的过程,在数学课堂教学中,教师要发挥自己的主导作用,做好教学活动的组织者、指导者,学生的合作者。教师要注重学习方法和技巧的指导,要更新教学观念,改变传统的教学方法,对学生进行科学的指导和帮助,使他们在数学课堂教学中不但获得新的知识,还能掌握有效的学习方法,这就需要教师不断提高自身的综合素质,具备相关的专业能力,笔者在本文中结合自己多年的教学实践,对数学教师应具备的相关素质进行阐述。

关于对中学体育课堂教学安全问题的研究

素质教育是新课程改革的方向，“健康第一”是新课程体育的基本理念。而体育课堂教学安全是“健康第一”的基础，也是每个中学体育教师应尽的职责。体育教师要根据中学生的身心特点，仔细分析教材、认真备课、认真上课、严谨管理，营造和谐安全的体育课堂氛围；经常剖析总结案例，为创造和谐校园尽责。

如何提高初中体育教学效果

体育学科是以身体锻炼为主，技能性很强的学科。体育项目本身又具有较深的思想内涵，学生可以在长跑的同时磨练自身的耐力，在体操、舞蹈的学习过程中得到美的享受，在集体活动中能够培养学生之间爱劳动的习惯、团结奋进的精神、积极的思维方式。这些都是体育教学区别于其他学科的显著特征。体育教师只有不断加强各方面知识的学习，认真分析体育课的教学特点和学生的个性特点,才能有针对性地对学生进行德智体美劳等方面的教育。才能使学生在体育上能够陶冶情操，磨练意志，培养良好的世界观、人生观和价值观。才能达到真正达到体育教学的真正目标。

人文精神在物理教学中的应用

人文精神是指在教学中关心学生，尊重学生的人格，以学生的发展来对待事物的态度。根据新课改和素质教育的要求．教师在教学中要转变陈旧的教育观念，要意识到教学不仅仅是只教给学生知识，更重要的是教给学生正确的人生观和价值观．培养能适应社会的全面发展的人才。

浅谈应变思维在语文教学中的运用

人生在世，都有自己的人生课题，特别是学生，在成长的过程中，由于心理上的不成熟，面临更多困惑与思考。

政治课教学中如何培养学生“说”的能力

中学思想政治课教学如何由"应试教育"转向素质教育,是一个探讨已久而又言犹未尽的课题。教无定法,教有多法。为改变政治课"教师教条条框框,学生背条条框框,考试考条条框框,考后全忘掉"的僵化模式,真正把政治课引到素质教育的轨道上来,就应把"说"引向政治课堂。

谈如何提高中学生英语听力水平

听力，一直是初中英语教学的重要环节和重要内容。初中英语教学的目的是通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力。在语言的交际活动中，四种技能相辅相成，缺一不可：但比较而言，“听”作为人们进行语言交际的手段之一，在日常生活中的使用更为广泛，它是“说”、“读”、“写”的前提和基础，“听”的技能提高了，其他的技能就会随之得到提高，交流就会更加顺畅。

初中数学教学中课堂提问方法分析

随着国家大力发展新课程改革,传统的初中数学的教学模式已经不能满足新课改的要求,而初中数学课堂提问这种新的教学模式越来越受到广大师生的青睐。数学课堂提问帮助教师更好的调动学生积极性,吸引学生集中注意力,使学生更好的掌握数学知识的有效手段之一。这样不仅帮助学生提高了自身的数学成绩,培养学生对学习数学的兴趣,同样也帮助教师提高数学的教学质量,更好的完成初中数学的教学进度。本文结合了教师多年来的教学经验分析初中数学教学中课堂提问的方法。

对初中体育施行素质教育的探讨

为了全面实施素质教育，进行了大胆的体育改革尝试，认为在体育课上要实施素质教育必须面向全体学生普通体育教学，从教学方法上大胆改革，提高学生的体育兴趣，通过体育活动，真正做到让学生通过体育课得到全面发展，实现体育新课程标准的新理念。

表扬艺术在班主任工作中的运用

班主任工作是一门管理人的艺术，要把五六十人的集体带好是一件不容易的事，其中很多有价值的管理之术值得我们去探讨和实践。在此，我想从理论和实践两方面谈谈管理之术中最易付出的——表扬之术。

浅谈运用多媒体优化中学数学教学

现代多媒体辅助教学技术已在数学课堂教学中发挥着它所独具魅力的作用,它不仅丰富了教学内容,提高了教学效果,而且在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化。它能充分地唤起学生课堂学习的兴趣,激发学生的创造性思维。下面笔者就多媒体在初中数学教学中的重要作用谈些体会。

浅谈新课改下中学英语课堂教学

新形势下的课程改革给我国的基础教育注入源头活水,使教育工作者必须更新教育观念,转换角色,建立民主平等的师生关系,反思教学行为,转变教学方法,构建融知识、趣味、合作、探究为一体的高效课堂,提高全体学生的英语学习素质。

浅谈物理实验中的模拟法

模拟法是通过设计与原型相似的模型并利用该模型来间接地研究原型规律的方法。模拟法作为科学研究的一种最基础的方法,已在物理实验教学中日益受到重视。

初中英语书面表达教学的有效方法

写作能力是一个衡量英语学习者能力的重要标志，是英语课程标准中提出的四种基本语言技能之一。因此，书面表达是初中英语教学的重要组成部分，也是中考必考内容。书面表达测试学生的书面英语表达的能力。学生能否运用已有的英语知识与技能进行书面交际，在写作中可以得到充分的体现。在平时的教学中，我们老师应实施哪些有效的教学策略呢？

学生在数学探究学习中主体地位的探究

课程标准对教师提出了教育专业工作者的要求,要求教师要成为学生学习成长的引领者,学生潜能的唤醒者,教育内容的研究者,教育艺术的探索者,学生知识的构建者,学校制度建设的参与者,校本课程的开发者。最大程度地发挥和体现学生的主体地位。

浅谈数学教学中的语言魅力

语言是传递信息、沟通情感、组织教学的工具。教师语言,也就是教师的课堂语言,泛指教师课堂所说的所有的话,尤其是教师用来组织课堂教学各个环节的语言。作为一名数学教师,不但要有深邃的思想、渊博的知识和娴熟的教学方法,还要讲究教学语言的魅力。我觉得,数学教师教学中的语言有必要做到以下几点：一、教学语言要准确规范,严谨简约数学教师对定义、定理的叙述要准，

浅谈非言语信息在物理教学中的作用

非言语信息主要是指人的面部表情、眼神、姿势、动作等包含的信息,以及各种事物的形态、颜色、空间位置及其所处的时间、地点、环境所形成的氛围等所发出的信息。众所周知,同样的话在不同的时间、地点、环境中讲效果不同。当时间、地点、空间环境相同时,不同的人讲相同的话效果也会大相径庭。产生这种现象的原因,是由于时间、空间、环境以及人体所发出的非言语信息却不同而形成的。