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农村初中数学“学困生”的成因及转化初探——以樟树市洲上中学为例
被引量:
5
1
作者
裴文平
《传播力研究》
2017年第10期205-205,共1页
近年来,根据数学中考成绩分析,我市中考数学成绩的低分率高达20%,部分学校更高,并且保持持续增长,这将影响学校整体的正常教学。因此,本文以我校初中生为例,探讨我校数学"学困生"的表现,分析我校"学困生"的成因,探...
近年来,根据数学中考成绩分析,我市中考数学成绩的低分率高达20%,部分学校更高,并且保持持续增长,这将影响学校整体的正常教学。因此,本文以我校初中生为例,探讨我校数学"学困生"的表现,分析我校"学困生"的成因,探寻数学"学困生"转化策略,帮助提高我校中学生数学学习质量。
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关键词
初中
数学
“学困生”
成因
转化策略
下载PDF
职称材料
百合的栽培技术与加工
2
作者
刘青云
《农村实用科技信息》
2001年第11期14-14,共1页
百合性寒味甘,具有润肺止咳、补虚安神、滋阴清热之功效,既可入药,又是滋补保健食品。龙芽百合系列产品产业化开发被列为宜春市农业产业化支柱产业。2001年被列为江西省星火计划重点项目,并获国家绿色食品证书。
关键词
栽培技术
产业化开发
保健食品
江西省
宜春市
珠芽
百合
收获
农业产业化
立枯病
下载PDF
职称材料
懂点诗词格律知识,利于准确把握诗词中的多音字
3
作者
周金林
《语文天地》
2007年第15期34-,共1页
两位学生在诗词课外阅读中,对王安石的绝句《泊船瓜州》(京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。)
关键词
诗词格律
准确把握
多音字
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职称材料
情趣教学——初中作文教学之捷径
4
作者
袁桂生
《贵州教育》
2008年第12期29-29,共1页
教师在作文教学中,必须培养学生的写作兴趣,把学生引入写作世界中去。一、创设轻松情境,排除畏难情绪学生怕写作文,多是因为学生不知"写什么"和"怎么写"。有的东拼西凑,三言两语;有的生搬硬套,随写一通;有的文章中...
教师在作文教学中,必须培养学生的写作兴趣,把学生引入写作世界中去。一、创设轻松情境,排除畏难情绪学生怕写作文,多是因为学生不知"写什么"和"怎么写"。有的东拼西凑,三言两语;有的生搬硬套,随写一通;有的文章中心不明确,内容空洞……针对这些情况,教师就要紧密结合教材内容,积极为学生创设写作情境。例如在教学《济南的冬天》以后。
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关键词
初中作文教学
作文能力
教学效果
写作兴趣
济南的冬天
口头表达能力
真实感受
作文兴趣
说话训练
原文传递
作文文题设计要突出“人文性”
5
作者
袁桂生
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第17期28-28,共1页
关键词
作文题
语文
文题设计
人文性
中考
提示语
想象能力
原文传递
题名
农村初中数学“学困生”的成因及转化初探——以樟树市洲上中学为例
被引量:
5
1
作者
裴文平
机构
樟树市洲上中学
出处
《传播力研究》
2017年第10期205-205,共1页
文摘
近年来,根据数学中考成绩分析,我市中考数学成绩的低分率高达20%,部分学校更高,并且保持持续增长,这将影响学校整体的正常教学。因此,本文以我校初中生为例,探讨我校数学"学困生"的表现,分析我校"学困生"的成因,探寻数学"学困生"转化策略,帮助提高我校中学生数学学习质量。
关键词
初中
数学
“学困生”
成因
转化策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
百合的栽培技术与加工
2
作者
刘青云
机构
江西
樟树市洲上中学
出处
《农村实用科技信息》
2001年第11期14-14,共1页
文摘
百合性寒味甘,具有润肺止咳、补虚安神、滋阴清热之功效,既可入药,又是滋补保健食品。龙芽百合系列产品产业化开发被列为宜春市农业产业化支柱产业。2001年被列为江西省星火计划重点项目,并获国家绿色食品证书。
关键词
栽培技术
产业化开发
保健食品
江西省
宜春市
珠芽
百合
收获
农业产业化
立枯病
分类号
S567.2 [农业科学—中草药栽培]
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职称材料
题名
懂点诗词格律知识,利于准确把握诗词中的多音字
3
作者
周金林
机构
江西省
樟树市洲上中学
出处
《语文天地》
2007年第15期34-,共1页
文摘
两位学生在诗词课外阅读中,对王安石的绝句《泊船瓜州》(京口瓜州一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。)
关键词
诗词格律
准确把握
多音字
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
情趣教学——初中作文教学之捷径
4
作者
袁桂生
机构
江西省
樟树市洲上中学
出处
《贵州教育》
2008年第12期29-29,共1页
文摘
教师在作文教学中,必须培养学生的写作兴趣,把学生引入写作世界中去。一、创设轻松情境,排除畏难情绪学生怕写作文,多是因为学生不知"写什么"和"怎么写"。有的东拼西凑,三言两语;有的生搬硬套,随写一通;有的文章中心不明确,内容空洞……针对这些情况,教师就要紧密结合教材内容,积极为学生创设写作情境。例如在教学《济南的冬天》以后。
关键词
初中作文教学
作文能力
教学效果
写作兴趣
济南的冬天
口头表达能力
真实感受
作文兴趣
说话训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作文文题设计要突出“人文性”
5
作者
袁桂生
机构
樟树市洲上中学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2003年第17期28-28,共1页
关键词
作文题
语文
文题设计
人文性
中考
提示语
想象能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村初中数学“学困生”的成因及转化初探——以樟树市洲上中学为例
裴文平
《传播力研究》
2017
5
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职称材料
2
百合的栽培技术与加工
刘青云
《农村实用科技信息》
2001
0
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职称材料
3
懂点诗词格律知识,利于准确把握诗词中的多音字
周金林
《语文天地》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
情趣教学——初中作文教学之捷径
袁桂生
《贵州教育》
2008
0
原文传递
5
作文文题设计要突出“人文性”
袁桂生
《江西教育(管理版)(A)》
2003
0
原文传递
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