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以人为本理念在小学班主任管理中的应用
1
作者
黄小兰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第12期187-187,共1页
小学阶段是学生成长的关键时期,小学班主任的管理水平对小学生有着重要的影响。新课改提出要以学生为主体,关注学生成长,促使学生素质得到全面发展,因此,对于小学班主任来说,更应该坚持以人为本的管理理念。本文从以人为本理念对...
小学阶段是学生成长的关键时期,小学班主任的管理水平对小学生有着重要的影响。新课改提出要以学生为主体,关注学生成长,促使学生素质得到全面发展,因此,对于小学班主任来说,更应该坚持以人为本的管理理念。本文从以人为本理念对小学班主任管理的重要作用开始分析,结合当前小学班主任管理中存在的问题,对以人为本理念在小学班主任管理中的应用提出了一些措施和方法。
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关键词
小学班主任
以人为本
作用
应用
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职称材料
浅谈小学班主任工作中如何加强班级管理
2
作者
陈莲
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期225-225,共1页
班级作为一个小的集体,其管理水平的高低对于学校的成长与发展起着极其重要的作用。在班级管理工作中,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得...
班级作为一个小的集体,其管理水平的高低对于学校的成长与发展起着极其重要的作用。在班级管理工作中,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。
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关键词
班级
管理
提升
策略
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职称材料
题名
以人为本理念在小学班主任管理中的应用
1
作者
黄小兰
机构
横县石塘镇中心学校本校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第12期187-187,共1页
文摘
小学阶段是学生成长的关键时期,小学班主任的管理水平对小学生有着重要的影响。新课改提出要以学生为主体,关注学生成长,促使学生素质得到全面发展,因此,对于小学班主任来说,更应该坚持以人为本的管理理念。本文从以人为本理念对小学班主任管理的重要作用开始分析,结合当前小学班主任管理中存在的问题,对以人为本理念在小学班主任管理中的应用提出了一些措施和方法。
关键词
小学班主任
以人为本
作用
应用
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学班主任工作中如何加强班级管理
2
作者
陈莲
机构
广西
横县
石塘镇
中心
学校
(
本校
)
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第12期225-225,共1页
文摘
班级作为一个小的集体,其管理水平的高低对于学校的成长与发展起着极其重要的作用。在班级管理工作中,只有对学生充满爱,充满信任,才能做好班主任工作。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。
关键词
班级
管理
提升
策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
以人为本理念在小学班主任管理中的应用
黄小兰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
2
浅谈小学班主任工作中如何加强班级管理
陈莲
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
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