浅谈中学班级管理

目前,在中学独生子女所占的比例较大,由于物质、家庭生活相对优越,对读书欲望不高,缺乏对美好前途的追求和向往,如何管理这些学生,避免班级管理中管理不当,极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱,甚至出现严重的违纪事件,成为新时代中学班级管理教育的一个难点。本文旨在通过一些实践班级的管理,浅谈如何班级管理。

在农村中学体育健美操教学中如何渗透德育

近年来,随着素质教育的全面推进,德育逐渐成为我国教育事业中的一个重要组成部分.在农村中学体育教学,特 别是在健美操教学中,有意识地融入德育不仅能够提高初中生的思想道德素质,培养学生自觉学习的能力,锻炼学生的意志力, 还能促进学生的全面发展.因此,将德育滲透到健美操教学中成为当前农村体育教师教学的重点.本文结合德育滲透的必要性, 就在农村中学体育健美操教学中德育的滲透进行分析和探讨.

论课堂观察在乡村中学英语教学中的重要性

观察与评价课堂教学情况是改进教学质量、促进教师专业发展的一种重要方式。课堂观察可以洞悉乡村中学英语教学现状,为开展有效的英语教学及时建言献策,使观课者、授课教师和听课学生都能受益。笔者主要基于课堂观察的含义,对其在乡村中学英语教学中的重要性进行探讨,以期为广大教育者今后的教学提供参考。

浅谈高中古诗词鉴赏教学

古诗词一直是高中语文教学的重要内容之一。结合教学实例,从激发想象力、掌握关键字词、整体感知三方面论述高中语文古诗词鉴赏教学,以多样化的教学形式使学生品味诗词的深远意境。

初中语文阅读教学有效途径的探究

阅读教学的任务实质上就是指导学生学会读书，在读书过程中怡情养性，增长见识，体味语言文字的表现力和魅力。

高中英语词汇教学的创新与实践分析

在高中词汇教学过程中教学方法的创新和实践是提升教学效果的关键所在。文章从阐述高中英语词汇教学创新方法入手，对高中英语词汇中的教学实践进行了分析。

在初中思想品德教学中运用问题教学法试探

问题教学法,是教师在教学过程中以问题为主线设计教学、展开教学以达到教学目的的教学方法。在初中思想政治课堂教学中,教师创设问题情景,引导学生通过自主学习与合作探究,学会发现问题、分析问题和解决问题,在学习过程中获取知识和基本技能,并潜移默化接受品德教育,形成正确的价值观。问题教学法充分体现了学生的主体地位,能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。

在生活中积累点滴——初中英语生活化教学策略实践探析

在课程改革的大背景下，各个教学体系都在进行创新改革，生活化教学模式就是其中浓墨重彩的一笔。而英语不仅是初中阶段的重点学科，更是一项大家应该掌握的技能，因此，应逐步将生活化教学策略引入初中英语课堂。英语生活化教学，就是以生活为基础、打破常规、遵循应用第一的原则，将所学的英语知识应用到实际生活中，将英语学习从课堂带到家庭、社会中，从知识层面深入精神层面，将学习目的转化为学生的内在需要，使学习英语的过程变得生动有趣。

高中古诗词阅读鉴赏模式与方法研究

古诗词阅读鉴赏是高中语文课堂教学的重要内容,教师要适时进行引导,积极创设情境,采用多种方法进行拓展训练,提升学生古诗词认知能力。

运用错题构建初中数学高效课堂

"垃圾是放错了位置的资源",对初中数学教学来说,数学错题同样是放错了位置的资源,在数学课堂中充分利用错题价值,不仅能够帮助学生跳出数学"陷阱",还能达到提升课堂教学效果的作用.因此,在初中数学课堂,教师应该把握好学生的错题,从错题入手,引导学生去探索一个全新的数学世界.

浅析使用希沃白板提高英语教学的实效

基于英语课堂活动的多样性,英语教师的备课授课必须倾注大量的心血。传统的PPT已无法满足一节优秀英语课的需要。希沃白板有着先进的技术手段和独特的学科辅助工具。英语教师使用希沃白板可以快速备课、全面准备课堂活动、轻松授课,从而提高英语教学的实效。

初中信息技术教学中游戏化教学的应用研究

伴随我国信息技术的不断发展进步,其与人们的生产和生活之间的联系也显得愈加密切,信息技术的教育工作也由此作为社会一大热点话题。初中信息技术教学能够有效提升学生信息技术观念、水平,怎样让初中学生的信息技术水平得到发展,成为信息技术专业教师教学中的关键内容。基于此,本篇文章主要就初中信息技术教学中游戏化教学的应用这一主题,进行了探究。

活动教学法在高中英语口语中的应用分析

学生的语言由很多部分所组成,其中口语交际是学生语言中十分重要的基本组成部分,对学生核心素养的提高具有至关重要的作用.在英语教学中研究学生口语表达教学方法的时候,不仅要结合新课程标准的理念要求去进行,同时也要符合高中英语相关的发展规律.灵活地将活动教学法应用在其中,以此对学生英语口语的表达能力去进行提高.经过大量的调研证明,让学生在实际的活动中可以开口说英语,不但可以对英语学科的内涵与文化进行深层次的挖掘,同时也可以对学生的语言运用能力进行提升.

新课标下的高中思想政治课堂导入方法

高中思想政治课是一门枯燥乏味的课程，恰当导入能让学生爱学、乐学，有效减少厌学现象。这样的导入方法主要有：音乐导入、幽默导入、时政导入、实例导入、故事导入、开门见山导入和温故导入等。一节课，有了良好的开端，学生的思想兴奋起来了，便能减负增效，学生不仅学得更好，还能提高学生自身的综合素质，从而使教学收到事半功倍的效果。

浅谈如何激发学生学习音乐的兴趣

音乐课改实施多年,在多年的音乐教学中,我遇到不少的困难。如学生的情绪低落,学习兴趣不浓等。由此,本文从精心设教学计导入、改变教学方式、尊重学生学习兴趣三方面对音乐教学作探讨。

初中英语词汇趣味教学法的有效实践

英语教学的主要目的是培养学生听说读写的能力，培养学生对英语的兴趣，激发学生学习的热情。而词汇教学是其中重要的一个环节。教师不应让学生靠机械的听说背来记住单词，而应发挥自己的创造力来进行趣味性教学，在词汇教学中设计出多种多样的活动来激发学生的学习热情。学生在学习和掌握词汇的时候，

农村初中数学自主学习策略研究

一、自主学习的概念所谓自主,简单来讲,就是为自己做出选择,并为这些选择负责。一般认为,学生自主学习是一种主动学习,是与他人学习相对立的一种现代化学习方式。每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自身的事情,作为教师是不能代替也代替不了的,教师只能起到指导的作用。二、自主学习的要素1.行为的主体实现自主学习方式的主体是学生而不是教师。

古诗词背诵法初探

怎样才能学好语文？这是我们农村中学生普遍提出的问题，也是我们每位语文老师需要帮助学生解决的问题。语文是一门丰富多彩、包罗万象的学科，囊括了天文、地理、自然、人文、社会等方面的知识。如果要简单地回答这个问题，那就是：博览群书，在生活中积累。这简单的十个字要做到却不容易。

赏析几道特殊密度测量题

中考中,密度测量是“明星”考点,中考一般不是直接考查测量密度的一般方法,多数情况下是考查学生间接测量密度的能力。密度间接测量方法多种多样,且题目常考常新,是中考的一大亮点,也是学生中考应考的难点,结合近年来几道中考密度测量题,对密度间接测量问题进行简单的归纳总结。

多点对比,促生语文教学成长力量

初中语文课堂教学中引入对比教学方法,能够为教师施教带来更多激发手段,通过对所选文本进行文体对比、语言对比、人物对比,实现教学过程的精细化,为学生快速建立学习认知提供重要契机。