期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅析小学英语教师反馈策略
1
作者 朱婵婵 《新丝路(下旬)》 2019年第16期186-187,共2页
作为英语课堂教学的重要内容,教师反馈起到的作用非常显著,不仅仅能够客观评价学生的学习情况,还能够对学生二语输出产生积极相应。本文则对小学英语课堂为例,对教师反馈策略进行探讨,以提高小学英语课堂教学质量。
关键词 小学英语 课堂教学 教师反馈
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部