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浅析小学英语教师反馈策略
1
作者
朱婵婵
《新丝路(下旬)》
2019年第16期186-187,共2页
作为英语课堂教学的重要内容,教师反馈起到的作用非常显著,不仅仅能够客观评价学生的学习情况,还能够对学生二语输出产生积极相应。本文则对小学英语课堂为例,对教师反馈策略进行探讨,以提高小学英语课堂教学质量。
关键词
小学英语
课堂教学
教师反馈
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职称材料
题名
浅析小学英语教师反馈策略
1
作者
朱婵婵
机构
横山区党岔镇银湾常熟小学
出处
《新丝路(下旬)》
2019年第16期186-187,共2页
文摘
作为英语课堂教学的重要内容,教师反馈起到的作用非常显著,不仅仅能够客观评价学生的学习情况,还能够对学生二语输出产生积极相应。本文则对小学英语课堂为例,对教师反馈策略进行探讨,以提高小学英语课堂教学质量。
关键词
小学英语
课堂教学
教师反馈
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析小学英语教师反馈策略
朱婵婵
《新丝路(下旬)》
2019
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