陕北地区留守儿童的英语自我效能感调查研究

我国目前处于社会转型的大背景中,越来越多的农村剩余劳动力向城市不断转移。留守儿童作为一个新生社会问题也越来越多的引起了人们的关注,尤其是对留守儿童的教育问题。本文以陕北响水中学为例展开调查,关注留守初中生的自我效能感状况,并提出相关建议。

如何帮助初中生理解文学中的情感

托尔斯泰说过：“艺术的感染力的大小决定于三个条件：所传达的感情具有多大的独特性；这种感情的传达有多么清晰；艺术家的真挚程度如何，换言之，艺术家自己体验他写出来的感情深度如何。”对这段话加以分析，可以看出文学作品要有感染力，离不开感情。文学大师充分肯定了感情的价值。看到这里有些同学会说，我有情感，可就是写不好作文。笔者想说，你固然有情感，你的情感有何特点？不妨让我们走进文章中去分析这几首诗词作者的情感。