浅议乡村振兴背景下乡村教师本土化培育的方法与路径——以江西省上饶市横峰县岑阳镇铺前中心小学为例

2021年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加快推进乡村人才振兴的意见》,强调要“加强乡村教师队伍建设”。自2021年6月1日起施行的《中华人民共和国乡村振兴促进法》要求“加大乡村教师培养力度”。由此可见,党和国家高度重视乡村振兴背景下乡村教师的培养。目前,很多地方出现了乡村教师思想不稳定、业务不精湛、人才留不住、外人进不来等现象。基于乡村振兴战略视阈,本文以江西省上饶市横峰县铺前中心小学为例,对乡村教师本土化培养进行探讨,并提出培养的方法与路径。