分层次分阶段护理带教模式在外科病房的应用

目的:介绍分层次分阶段护理方法模式,使实习学生顺利学会一项科学的护理流程,同时比对传统的护理带教模式,发挥分层次分阶段的护理带教优势,在实习带教之中推广应用。方法:选取2011年3月到2012年3月之中的实习人数45人,将分层次分阶段护理带教模式应用到其实习过程之中,并且在实习最后进行总结。结果:对于实习学生,其感觉受益良好,能够真实的学到有关的护理知识;对于带教老师,分层次分阶段护理带教模式的应用最大化的发挥了实习带教的作用,能够使实习带教更具有层次结构与目的针对性。结论:分层次分阶段护理带教模式在外科病房应用效果良好,实习生受益良多,值得在以后的实习带教过程之中推广应用。

护理干预对住院脑卒中患者家属焦虑情绪的影响

目的 探讨住院脑卒中患者家属焦虑情绪状况和干预效果.方法 将148名住院脑卒中患者家属随机分为研究组和对照组各74名,研究组给予心理干预,对照组不做心理干预;2组均于住院当天和干预后3、5 d采用焦虑自评量表各评定1次.对调查结果进行组间和组内前后比较.结果 研究组干预后SAS评分显著低于干预前;对照组治疗前后评定无显著差异,研究组干预后SAS评分与对照组比较显著降低.结论 心理干预可有效改善住院脑卒中患者家属的焦虑情绪,有利改善医（护）患关系.

健康教育在社区糖尿病预防中的作用

随着社会经济的发展、生活水平的提高及人口老龄化程度的加剧,糖尿病患者越来越多,发病率越来越高。糖尿病是以慢性高血糖为主要特征的代谢疾病群,致病原因多认为是由于胰岛素作用障碍或胰岛素分泌缺陷引起的。糖尿病严重影响了患者的生存生活质量,危害患者生命健康。