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英文佳句默写与大学英语写作教学
1
作者
欧咏华
《投资与创业》
2012年第11期28-28,30,共2页
一、问题的提出 单词与英语的关系相信大家都明白,学单词的目的是为了可以把它灵活运用,但不得不说,有些人单词会写,但真正用到的时候就感觉到头痛了.单词记的多了,却都不怎么会用,也写不出什么东西呢?同学每天都是在单纯的死...
一、问题的提出 单词与英语的关系相信大家都明白,学单词的目的是为了可以把它灵活运用,但不得不说,有些人单词会写,但真正用到的时候就感觉到头痛了.单词记的多了,却都不怎么会用,也写不出什么东西呢?同学每天都是在单纯的死记硬背单词,却脱离了他在句子中的应用,所以一旦把单词放在句子中,同学便会出问题,而句子在英语中是非常重要的。因此,不要单纯地记单词,不要认为记好单词,英语就学好了。单词是句子的组成部分,句子是文章的构成部分,缺一不可。所以最好是把单词放在短语或句子中来记,这样不仅可以扩大同学的单词量,还能扩大同学的常用短语数量,最主要的是同学能够理解单词在句子中的应用。
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关键词
大学英语写作教学
默写
佳句
英文
背单词
句子
同学
应用
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职称材料
题名
英文佳句默写与大学英语写作教学
1
作者
欧咏华
机构
欧咏华贵州财经大学
出处
《投资与创业》
2012年第11期28-28,30,共2页
文摘
一、问题的提出 单词与英语的关系相信大家都明白,学单词的目的是为了可以把它灵活运用,但不得不说,有些人单词会写,但真正用到的时候就感觉到头痛了.单词记的多了,却都不怎么会用,也写不出什么东西呢?同学每天都是在单纯的死记硬背单词,却脱离了他在句子中的应用,所以一旦把单词放在句子中,同学便会出问题,而句子在英语中是非常重要的。因此,不要单纯地记单词,不要认为记好单词,英语就学好了。单词是句子的组成部分,句子是文章的构成部分,缺一不可。所以最好是把单词放在短语或句子中来记,这样不仅可以扩大同学的单词量,还能扩大同学的常用短语数量,最主要的是同学能够理解单词在句子中的应用。
关键词
大学英语写作教学
默写
佳句
英文
背单词
句子
同学
应用
分类号
H315 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
英文佳句默写与大学英语写作教学
欧咏华
《投资与创业》
2012
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