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题名从项目管理角度把脉奥运会成本超支问题
被引量:1
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作者
蒂博·文森特
朱焕
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机构
欧洲知识经济与管理学院(SKEMA
云南大学
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出处
《项目管理评论》
2020年第1期58-61,共4页
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文摘
奥运会成本超支的问题逐渐常态化,从1966年到2016年,历届奥运会的平均成本超支达到156%。成本估算始于项目早期的规划阶段,通常的做法是根据以前类似项目的估算,总结经验教训,然后应用于现有的项目上。如果我们能够更加深入地分析奥运会项目的复杂性.
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关键词
奥运会
成本超支
成本估算
项目管理
总结经验教训
规划阶段
常态化
复杂性
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分类号
G81
[文化科学—体育学]
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题名法国中文教育本土化发展特征、动因与策略
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作者
李晓露
黎静
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机构
中央民族大学国际教育学院
云南大学汉语国际教育学院
欧洲知识经济与管理学院
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出处
《民族教育研究》
北大核心
2023年第4期167-176,共10页
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基金
2017年国家社会科学基金重大项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究”(项目编号:17ZDA306)
2022年国际中文教育研究课题一般项目(项目编号:22YH06C)
2022年国际中文教育研究中外联合专项课题“美国高校中文教育调查及发展策略研究”(22YH31ZW)的阶段性成果。
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文摘
国际中文教育本土化可持续、深入、高效地增强中文国际传播能力。法国是全球中文教育本土化程度最高的国家之一。本文梳理了法国基础教育阶段、高等教育阶段、中文学校、孔子学院以及在线中文教育现状,发现法国中文教育呈现六大本土化特征:(1)非华裔高水平本土中文人才积极推动中文教育发展;(2)本土中文教学资源基本实现“自给自足”;(3)高度重视汉字与文化教学;(4)沉浸式中文教学项目发展迅速;(5)中文教育低龄化程度高;(6)高校汉学研究与“专业+中文”人才培养模式双线并行。中文经济价值、文化价值和情感价值凸显是法国中文教育本土化的根本动力,法国中文教育本土化发展得益于体系化的中文教育政策、完善的中文师资培养与选拔机制、总体向好的中法关系以及中文母语国的大力支持。法国中文教育本土化发展遵循“判断中文价值,制定中文教育政策,建设中文教育保障体系”的内在逻辑,是“法国主导,中国支持”的成果。本文提出应持续提升中文价值、积极争取中文教育政策支持、完善中文教育保障体系建设,从而深化法国中文教育本土化发展,为世界其他国家中文教育本土化发展提供借鉴。
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关键词
法国
国际中文教育
本土化
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Keywords
France
International Chinese education
Indigenization
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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