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从项目管理角度把脉奥运会成本超支问题 被引量:1
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作者 蒂博·文森特 朱焕 《项目管理评论》 2020年第1期58-61,共4页
奥运会成本超支的问题逐渐常态化,从1966年到2016年,历届奥运会的平均成本超支达到156%。成本估算始于项目早期的规划阶段,通常的做法是根据以前类似项目的估算,总结经验教训,然后应用于现有的项目上。如果我们能够更加深入地分析奥运... 奥运会成本超支的问题逐渐常态化,从1966年到2016年,历届奥运会的平均成本超支达到156%。成本估算始于项目早期的规划阶段,通常的做法是根据以前类似项目的估算,总结经验教训,然后应用于现有的项目上。如果我们能够更加深入地分析奥运会项目的复杂性. 展开更多
关键词 奥运会 成本超支 成本估算 项目管理 总结经验教训 规划阶段 常态化 复杂性
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法国中文教育本土化发展特征、动因与策略
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作者 李晓露 黎静 《民族教育研究》 北大核心 2023年第4期167-176,共10页
国际中文教育本土化可持续、深入、高效地增强中文国际传播能力。法国是全球中文教育本土化程度最高的国家之一。本文梳理了法国基础教育阶段、高等教育阶段、中文学校、孔子学院以及在线中文教育现状,发现法国中文教育呈现六大本土化特... 国际中文教育本土化可持续、深入、高效地增强中文国际传播能力。法国是全球中文教育本土化程度最高的国家之一。本文梳理了法国基础教育阶段、高等教育阶段、中文学校、孔子学院以及在线中文教育现状,发现法国中文教育呈现六大本土化特征:(1)非华裔高水平本土中文人才积极推动中文教育发展;(2)本土中文教学资源基本实现“自给自足”;(3)高度重视汉字与文化教学;(4)沉浸式中文教学项目发展迅速;(5)中文教育低龄化程度高;(6)高校汉学研究与“专业+中文”人才培养模式双线并行。中文经济价值、文化价值和情感价值凸显是法国中文教育本土化的根本动力,法国中文教育本土化发展得益于体系化的中文教育政策、完善的中文师资培养与选拔机制、总体向好的中法关系以及中文母语国的大力支持。法国中文教育本土化发展遵循“判断中文价值,制定中文教育政策,建设中文教育保障体系”的内在逻辑,是“法国主导,中国支持”的成果。本文提出应持续提升中文价值、积极争取中文教育政策支持、完善中文教育保障体系建设,从而深化法国中文教育本土化发展,为世界其他国家中文教育本土化发展提供借鉴。 展开更多
关键词 法国 国际中文教育 本土化
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