增强职业教育吸引力 欧洲的政策、理念与实践

欧洲国家通过欧洲共同市场和欧洲经济、货币联盟的建设，实现了经济上的一体化，并通过欧洲联盟（European Commission）走上了政治一体化的道路。同时，在欧洲职业培训发展中心等专门机构的组织和推动下，欧洲各国在职业教育与培训领域的合作也在不断深化。

欧盟成人学习仍需提高吸引力，包容性、可获得性与灵活性

欧洲职业培训发展中心于近期发布了题为《鼓励成人学习:尽管有所改进,但仍需提高吸引力、包容性、可获得性与灵活性》(Encouraging Adult Learning:Despite Improvements,Adult Learning Still Needs to Become More Attractive,Inclusive,Accessible and Flexible)的简报。基于劳动力调查、成人教育调查、继续职业培训调查的数据,报告指出,成人学习取得了一些积极的进展,但与《布鲁日公报》所描绘的愿景还有一定差距。最后,报告提出了提高成人学习吸引力、包容性、可获得性和灵活性方面的政策建议。

欧盟成人学习仍需提高吸引力、包容性、可获得性与灵活性

作为欧盟职业教育与培训（Vocational Educa．tion and Training，VET）政策框架的一部分，《布鲁日公报）（the Brages CommUnique）提出了一个愿景．旨在提高继续职业教育与培训（成人学习的关键组成部分）的吸引力、包容性、可获得性和灵活性。《布鲁日公报》于2010年12月获得通过。