高校数字化转型的20个障碍 高校数字化转型障碍分类:系统性文献综述(一)

本文聚焦高校数字化转型的障碍,基于国际文献资料,采用系统性文献综述法,确定并分析了高校数字化转型的20个障碍,并将其归纳为六大类别。由于篇幅原因,文章将分两期刊登,本期介绍高校在数字化转型过程中面临的20个障碍,下期将对转型过程中的障碍进行分类分析。

高校数字化转型的六类障碍 高校数字化转型障碍的分类:系统性文献综述(二)

本文聚焦高校数字化转型的障碍,基于国际文献资料,采用系统性文献综述法,确定并分析了高校数字化转型的20个障碍,并将其归纳为六大类别。文章分两期刊登,上期介绍了高校数字化转型的20个障碍,本期总结高校数字化转型的六类障碍。

欧盟研究中的“治理转向”

本文将进行概念性、实质性和经验性的评估。首先,在分析欧盟研究中"治理转向"的原因之前,探究治理概念在学术话语和政治科学学科中的来源。然后介绍"欧盟治理"概念的主要特征。第三,以提出问题的方式强调欧盟治理的两个中心议题:欧盟治理安排是否以及如何影响甚至改变治理的国家特色,反之亦然。第四,阐述与欧盟治理研究密切相关的规范性问题。