基于高等教育管理方式转型的知识解读研究

在近一个世纪的时间内,全球高等教育在追求效率的市场化与商业化模式下,其管理模式也出现较大变化,这种转变的原因是什么以及如何推进高等教育发展是值得人们思索的问题。为此,本文从高等教育发展导致对知识诉求变化的角度,对于这一问题开展深入的思考。

乡村振兴背景下长三角地区旅游文化产业竞争力提升的路径研究

长三角地区旅游物质丰富、区位优势明显,发展乡村旅游的基础更加完备。随着国内经济水平的提高和人民对旅游行业的需求量不断升高,旅游业已成为国民经济新的增长点。而文化旅游以其浓郁的文化特色,深受人们喜爱,得到了极大的发展。随着越来越多社会资本对文化旅游开发的参与,文化旅游的产品与服务迎来转型发展的契机。因此,应对长三角地区的人文因素、地域特色文化进行深入的挖掘,走旅游与文化融合之路,充分实现长三角地区文化旅游核心竞争力的提升。

中国在非洲东北角经济园区的开发运营经验及其启示

以非洲东北角地区的埃及、埃塞俄比亚、吉布提和苏丹的中国在非洲投资经济园区为研究样本,基于这些经济园区的开发与运营的经验认知,包括国家政治外交关系与经济战略合作引领,国家间部门合作机制促进园区优惠政策落地,东道国对园区建设的促进政策,园区开发合作中的决策权与利益权衡,以及园区发展的核心挑战是园区开发投资大及回报期太长,等等,通过对园区开发实例与数据的辨析,归纳园区开发与运营的若干政策建议及管理启示。

文化产业视角下民间艺术产业的科学开发分析

随着时代的发展与社会的进步,人们日益认识到民间艺术产业在社会、经济与文化发展领域中的作用。所谓民间艺术产业,就是利用民间艺术资源进行相关文化产品与服务的经营活动,如今我国正处于经济结构转型的重要时期,所以在当前背景下发展民间艺术产业的作用和意义比较重大。基于此,该文在参阅大量相关研究资料的基础上,结合笔者实践工作经验,从文化产业视角下分析了文化产业发展现状、我国民间艺术产业类型以及如何对民间艺术产业进行科学的开发进行分析与阐述。

构建中间需求模式的制造商最优产品供应策略模型

顾客需求是厂商实施产品供应策略的核心,它存在3种不同模式:本质需求模式、非本质需求模式和中间需求模式。本文主要研究中间需求模式下制造商对个人客户制定的产品供应策略,首先构建中间需求下制造商在直接折扣和未售出处理两种供应模式下获取利润最优的数学模型,其次求解相应的最优生产量、最优定价,最后运用数值算例验证模型的有效性。

企业文化创新对企业管理创新的影响研究

随着时代的不断进步和发展,"创新"逐渐成为各行各业谋求发展和机遇的一个重要元素,企业逐渐将"创新"纳入关键的管理方针中,管理人员的"创新"意识也不断增强。在企业管理中,企业文化是不可或缺的一部分,它是一个企业综合实力和管理理念的体现。那么,在企业的经营和发展中,应该如何将创新与文化结合起来呢?企业文化创新与企业管理创新又是如何关联的?本文从企业文化创新出发,分析文化创新与管理创新之间的关系,以帮助大家更好地了解企业文化创新的重要性,从而为企业的长远发展提供有价值的参考建议。

贵州地方高校转型发展中高层次人才引进的措施及建议——以TR大学为例

在"双一流"建设发展中,必须建设一支高水平高质量的人才队伍,大力引进高层人才是必经之路。同时,催生了新一轮的人才大战,地方高校要想赢得这场战争就要不断地提高地方高校自身的科研水平和服务水平。本文的主旨在于通过深入研究和调查分析贵州地方高校在高层次人才的招聘引进过程的现状与存在的问题,再结合本人的工作经验探索、总结、提炼出了地方高校在高层次人才招聘和引进方面的几点措施及建议。

“公办+校外”共生系统下中小学教育治理的进化路径分析

基于公办学校教育与校外民办培训机构二者共生的中小学教育治理表现为一个质参量兼容性、多元动能量性、双赢选择性和合目的进化性的共生治理系统。但该共生系统存在系统能量从“互惠”到“偏移”发展失衡,系统选择从“发力”到“乏力”履职柔弱,系统质量从“互补”到“干扰”进行违规办学的失衡问题。要解决上述问题,需要运用法律保障二者地位,采取行政手段监管系统,建立契约推动系统交流,营造共生发展的系统氛围,并运用三方评价系统推动。

论国有企业员工绩效考核的思考和建议

现阶段国家经济发展状况良好,在企业管理过程当中人力资源的作用尤为显著,其中对管理绩效这一方面更为重视。在国有企业这一具有特殊管理性质的企业当中,高效的绩效考核制度会让国有企业更上一层楼,同时也会提高员工的积极性,员工在自己的岗位上兢兢业业,达到共赢。但是在实际过程当中,在对员工进行考核绩效这一方面仍然存在着很大的缺陷。首先企业对于自己预期的目标无法实现,其次是员工工作态度不积极,这两大缺陷都会对绩效考核造成严重的影响。对此我们要针对业绩考核的不足,从而构建一种科学完善的绩效考核制度。本篇文章当中通过对国有企业在运营管理过程当中存在的绩效考核问题进行分析,找出问题并提出相应的对策进行解决。