双减政策下培养农村初中生语文自主学习能力的策略研究

“双减”要求降低学生的作业负担,让学生有一个轻松的学习环境和愉快的成长环境。然而“双减”并不意味着教育效率的降低,因此,想要在遵循“双减”政策下提升教学效率就必须要努力提升学生的自学能力。农村地区教学环境较差,因此农村学生的自学能力强弱关系着学生良好学习习惯的养成,关系着学习效率的提升,提升学生自学能力成为初中语文教师面临的现实课题。

信息化环境下农村初中化学实验教学策略研究

初中化学教学改革与发展,对素质教育教学目标实现有重要作用。农村教学作为教学改革重点关注对象,在信息化环境影响下,农村初中化学实验教学也取得了阶段性进步,但是,在改革过程中,仍旧存在一些问题制约了教育教学的发展。为了能够农村教学改革得到进一步发展,本文对现阶段农村初中化学实践教学中存在问题进行分析,对信息化环境下初中化学实验教学新方法进行研究,希望对初中化学实验教学问题解决、教学发展有参考价值。

多媒体在音乐教学中的运用

在信息技术飞速发展的今天，多媒体技术越来越多地运用于课堂，改变了以往的教学模式。多媒体课件形象、直观、生动，有力地解决了教师无法讲清的课本中的某些重点、难点问题。下面，笔者谈谈如何在音乐教学中高效运用多媒体。

趣味教学在小学数学中的有效运用

随着新课改的深入推进,传统的教学理念与方法已很难适应现阶段的教学要求,素养养成、能力培养、个性塑造、促进学生全面发展已成为当前教育教学的发展方向。趣味教学的引入和有效运用,开拓了学生思维,活跃了课堂气氛,有效提高了教学效率与质量。本文立足教学实践,从课堂导入、互动交流、巧设问题、信息运用、游戏教学等五方面分析了教学模式的实践运用,思考和探究了小学数学中开展趣味教学的策略。

改进物理实验教学的三点思考

实验在物理教学中起着相当重要的作用,实验教学的质量决定着物理教学的效果。动手实验不仅能提高学生的学习积极性,更重要的是可以培养学生观察和分析问题的能力,培养学生积极合作、与人共事的能力。但是,因为实验过程耗时长,无法在短时间内提高考试分数,所以个别学生和教师不重视实验教学,致使物理教学质量无法提高。对此,笔者就做好初中物理实验教学谈谈自己的想法。一、

初中物理核心素养评价与学业质量检测

物理是一门重要的学科,是很多应用类学科的基石。目前的初中物理教学中,对于物理核心素养的培养较为薄弱。本文从物理核心的内涵出发,全面分析了当前初中物理核心素养培养现状,提出了培养初中生物理核心素养与检验初中生物理核心素养的方法。

智慧课堂背景下初中英语听说训练措施讨论

初中阶段作为学生提升英语语言素养的重要阶段,在教学过程中加强英语的听、说训练,不仅能够更好地提升学生对英语的听与说这两个方面的能力,而且还能够更好地加强学生对英语这门语言的关注。这也就意味着,要想实现初中英语听说能力的提高,让学生能够更加流畅的进行“听”与“说”,就必须全面的掌握目前初中阶段学生在智慧课堂这一大背景下的英语听说训练的实际情况,认识到这一训练的进行过程中的难题,以及在此基础上所实行的解决措施,找出不足,集思广益,以便于提出更加有效的解决方案,从而更有针对性的加强学生在英语学习上的听与说两方面的锻炼。

浅谈语文教学中如何培养学生的创新能力

作为一名语文教师，要有足够的耐心，提供创新的时间与空间；鼓励学生奇思妙想、异想天开；放飞想象和联想，寻找创新良机，从而使语文课堂教学充满创新的活力，努力把语文课堂建设成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天空。

基于“三个理解”的初中数学教学中学生几何直观能力的培养

在“三个理解”的背景下,初中数学在教学过程中要想培养学生的几何直观能力,就要通过一系列的几何图形问题,充分提升学生的理解能力和解决问题的能力,使学生能够在数学教学过程中充分提高自身的创新意识和数学素养。然而,在我国现阶段实际的初中教学过程中,初中数学教师在培养学生几何直观能力的过程中仍然存在很多问题。因此,我们将三个理解融入初中数学几何直观教学中,为培养学生几何直观能力奠定坚实的基础。

初中历史教学中学生自主学习能力的培养

以人为本是新课程改革的要求,在初中历史教学中,教师要引导学生自主学习,培养学生的自主学习能力。此外,与传统教学方法相比较,自主学习是一种新颖的模式,对培养学生自主学习能力至关重要。故此,本文从不同的层面出发,分析了在初中历史教学中培养学生自主学习能力的策略。

谈初中英语课堂教学中微课教学法的应用与实践

随着信息化时代的发展,越来越多新型教育方法被应用于英语课堂之中,微课教学法就是新兴起的一种高效、灵活的教学方法。本文首先探讨了微课教学法的基本特征,然后分析了微课教学法在初中英语课堂教学中的运用方法,如课前预习、重点问题的呈现、创设情境、加强师生交流等,旨在提升中学生的成绩。

初中语文教学中如何打造阅读与写作相结合的高效课堂

初中语文教学在新时期的条件下改革迫在眉睫,其中最重要的就是阅读与写作的高效结合。本文将从初中语文现状出发,浅析读写结合的重要性,以及着重阐述打造阅读与写作相结合的高效课堂的实施策略,然后提出一些教学方法,这对于提升中学生语文水平有着积极的意义。