传承优秀民族文化 丰富学校课余生活——正安县市坪民族中学开展民族文化进校园活动工作纪实

为了认真贯彻省委、省政府《关于进一步加强民族工作,加快少数民族地区经济发展的意见》和省委《关于做好民族文化进校方案的通知》,市坪民族中学在上级部门的组织领导下,坚持以＂邓小平理论＂和＂三个代表＂重要思想为指导,大力开展优秀民族文化进校园活动,挖掘、抢救、保护、传承和弘扬优秀民族文化,陶冶师生情操,为推进市坪乡精神文明建设和构建和谐校园营造良好的文化氛围。

浅谈遵义市第一初级中学学生体育兴趣的培养

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向,它以认识和探索某种事物需要为基础,是推动人去认识事物、探求事物的一种重要动机,是一个人学习和生活中最活跃的因素。体育兴趣是学生学习体育的内在动力,也是学生个性能力发展的起点和依据。中学生活泼好动,兴趣爱好广泛,如果加以正确的引导,并利用各种新颖的教学方法,教学手段,以及材施教地进行有目的性的教育培养,是培养中学生体育兴趣的主旨。通过体育兴趣的培养从而培养学生的终身体育的思想。

初中学生英语词汇学习的几种方法

词汇学习是学生外语学习中的主要内容之一。在英语教学之中，我们常常发现，许多学生因为词汇学习不得要领，在单词的识记上费时费力，效果却不明显，词汇量达不到相关要求，学习成绩常常不尽如人意，自然影响了学生英语学习的积极性，使得学生偏科现象大量出现。

初中数学核心素养培养策略初探

初中数学课程的教学过程,不能只注重对学生数学知识的教授,更应关注学生核心素养的形成,包括学生的自身素质、文化素养、课程知识水平及其他综合能力的提升,这样初中生才能从学生时代就开始逐渐形成适应社会发展需要的能力,在走入社会时可以更好地融入社会,从学生自身发展的长远角度来进行教育,具有深远的意义.所以,培养初中生的数学核心素养非常重要.

扬差生之长,促差生转化

新课程改革理念强调学校和教师的教育要面向每一个学生,面向学生的每一个方面,以促使学生素质的整体提高和全面发展。然而,不管教育怎样改革,实施教育教学过程中如何尽善尽美,由于学生本身存在差异性,总要遇到一些后进生问题。这些学生在德、智、体、美、劳诸方面中的某一方面，甚至多方面都与别人有一定的差距，这个差距不仅影响着班级正常的教学和管理，更直接影响着学生的成长。为了使教学和管理正常化，使每一个学生都成为社会的有用之才。多年来，教育界对差生转化工作进行了大量的研究，提出了许多行之有效的教育策略，但由于社会开放性的影响，差生的转化工作仍然步履艰难。笔者多年来在这项工作中，认为“扬差生之长”是转化差生较为有效的方法，现简要介绍，以与同行共勉。

农村初中地理课兴趣教学方法初探

兴趣教学是提高课堂教学效果的有效途径。要充分整合学校电教室资源，有效推进直观教学；合理创设“问题情境”；充分体现学生主体和老师主导地位；注重课堂互动的有效点评。

探讨如何在初中语文课堂教学中培养学生的创造性思维

初中语文教学活动要开创一个良好的语文学习环境,培养一批具有创造能力、探究精神的学生,如此才能够推动学生展开语文知识的探究。因此无论如何在初中语文教学中展开对学生创造性思维能力的培养都是重中之重。

初中体育教学提升学生主动参与度策略探讨

培养德智体美劳全面发展的现代化人才是是当前教育和核心内容,而当前的初中体育教学中,学生的主动参与度不高,无论是对学生自身发展还是社会需求来看,都是不利的,如何有效提高初中体育教学质量,成为广大体育教师所面临的严峻考验。本文通过分析学生主动参与程度低下的原因,对提升学生主动参与体育教学的策略进行探索。

践行低碳生活 共创生态家园

阐述低碳生活的概念及低碳生活与低碳经济发展之间的关系。文章从我市市民的消费习惯和认识误区中阐述了低碳生活对低碳经济发展的影响，根据我市城乡实际状况，引导公众反思那些浪费能源、增排污染的不良嗜好及消费和认识上的误区，从而充分发掘消费和生活领域节能减排的巨大潜力。指出节能减排仅靠发展“低碳经济”是不够的，必须依托于“低碳生活”才能实现其目的。而“低碳生活”是一种简单、简约、俭朴和可持续的生活方式，要实现“低碳生活”，宣传引导和制度保障缺一不可。

在初中生物实验教学中培养学生的动手能力

生物是以实验为基础的学科,这门课以培养学生的动手能力和实验探究能力为主,对于学生的实践能力的培养老师要引起重视,这样才不和教学初衷南辕北辙,对学生学好这门课也会大有裨益,作为教师要引领学生去做实验,为学生营造良好的实验氛围,优化实验配置,搭建完备的实验平台,着力去提高学生的动手能力,激发学生的兴趣,发散思维,培育学生创新实践能力,真正做到学以致用。

分层式教学在初中语文作文教学中的运用

语文教育是基础教育的重要环节,作文教学又是语文教育的重要体现,故加强作文教学对于新时期教学活动的开展也有着重要的现实意义。分层式教学模式实际上就是结合学生的个体差异,为其选择更为适合的学习方法与路径。这种“因材施教”式的教学方法既是素质教育“以人为本”理念的最好体现,又是新时期语文课程改革的新需求。本文以此为基础,围绕初中语文写作教学的相关内容,就如何在写作教学中引入分层教学模式进行思考。希望能以此来为今后分层教学模式的应用以及初中语文写作教学的升级带来帮助。

初中物理课堂的有效教学方法探索

受应试教育等传统教学观念的影响,中学物理教师多将教学中心和重点放在了学生学习成绩的提升上,从而运用单一的教学方法,对学生进行单向的知识灌输。这种教学模式使得物理课堂呈现出低效状态。在实际教学中,教师要能够认识到创新多种教法对学生科学精神、思维能力和探究能力培养的重要性,重视学生物理核心素养的有效养成,从以下四个角度着手切入实现物理教学的有效性。

浅谈如何提高初中生数学习题课的课堂效率

数学学习的最核心内容是解决问题,数学习题课帮助学生理解数学的基本概念,并牢牢的掌握数学知识,从而逐步形成和完善初中生的数学知识结构。本文从初中生数学习题课的基本概念出发,结合当前初中生数学习题课课堂教学过程中的一些实际问题,探讨初中数学教师该如何提高初中数学习题课的课堂效率。

五种形式可表示一般将来时

一般将来时是同学们在初中英语学习中一种常见的动词时态,主要用以表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常发生或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用,如tomorrow,soon,next week/month/year…,in a fewdays/months/years…等。

让列方程解应用题更容易

对于初中来说,应用题是一个需要重点训练的领域,列方程是解答应用的常用手段之一,但如何快速有效地列出方程,找到解题思路,是大家需要时常训练的.如果能从题目中的每句话里找出关键字眼加以分析,再从题目中暗含的等量关系列出相关的方程,可以使一题多解成为可能.例1现有两监狱(1),在甲监狱有35个狱警(2),在乙监狱有27个狱警(3),现在另调28个狱警去支援(4),为了使在甲监狱的人数为乙监狱的人数的2倍(5),应调往甲、乙两监狱的狱警各多少人(6)?

物理教学中培养学生创新能力的探索

实施素质教育的核心是培养学生的创新能力,关键要引导学生不拘泥于一种尝试,一种方法,一个结论.我在初中物理教学实践中,主要从以下方面训练学生的思维过程,培养学生的创新能力.……

基于本地民歌文化为参考的初中民歌教学

俗语有云:'一方水土养一方人',即道出了地域自然、物候环境对人从生活方式、思想观念到文化性格方面的塑造.而由'凡音之起,由人心生也'得来的则是音乐与人之思想与情感的逻辑关联.因此,作为地方特色音乐形态的民歌亦则不可避免地携带着地域自然与文化气息.本校恰处贵州省苗族与仡佬族交融地带,拥有丰富的携带着地域特色文化的民歌资源,初中音乐民歌部分在此参照下的教学将大大提升学生对于各地域民歌风貌的理解力.本文便就此以本地民歌文化为参考的初中民歌教学话题做出分列了解民歌文化背景、感知民歌节奏旋律、分析民歌歌词意向三方面的阐述.

初中数学教学设计中差异教育实践研究

实现学生的全面发展是新课改的重要教学目标之一,教师要转变传统的教学模式,坚持以学生为主体,采取适合学生的教学手段,本文将对初中数学教学设计中差异教育实践进行研究。