浅析小学数学文本阅读能力提升策略

长期以来,人们对语文和英语的阅读比较重视,但却忽视了数学的阅读,认为数学只是学习定义、符号、公式等。数学文本阅读可以使学习者通过文字、图表等具有趣味性、激发性的数学阅读文本,以教材中的信息窗为基础,去探索数学文本蕴含的意思。因此,数学文本阅读能力的提升对于提升学习兴趣有着重要的作用。

浅析小学生数学多元能力发展的策略

小学数学教育应发展小学生哪些方面的数学能力?怎样评价一名小学生数学能力的发展状况?这是关系着小学数学教育实效性的两个重要问题,值得每一名小学数学教师认真思考并深入实践和探索.