浅析建筑工程技术专业实践性教学创新改革路径

实践性教学是高等教育不可或缺的环节,比理论教育在应用技能型人才的培养方面起着更加直接、深刻的作用。创新实践性教学是高质量人才培养的重要动力,本文探讨了职业院校建筑工程技术专业实践性教学的创新模式,为实践性教学改革提供可供参考的新思路。

初中语文教学中的情感教育

新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。

浅析广播体操有效教学的几点途径

在体育教学工作中，广播体操是体育教学的重要内容，是学生锻炼身体的重要环节，同时广播体操也包含了丰富的德育成分，能反映一个学校的教育思想，是一所学校精神文明的窗口。为抓好广播体操的教学工作，尤其是针对新生的广播体操，教师花费了大量时间精力，学生却觉得枯燥无味，深感心有余而力不足，其教学令很多体育教师“头疼”，甚至部分体育教师用了大量的时间还是不能把学生教会。由此，本人在教系列广播体操的过程中摸索整理出了一套教操有效的教学方法，介绍给大家，仅供参考。

浅谈初中记叙文的教学心得

记叙文是以真人真事为主要内容，以记叙为主，描写为辅，同时结合运用议论、抒情等表达方式的一种文章体裁。它是我们对青少年思想品德教育和传授语文知识的教材。因此，怎样搞好记叙文的分析与教学，这是每个语文教师的主要课题，我从教学实践中深刻认识到，需要着重抓好以下两个问题：

经历活动探究 发展运算能力——以多项式乘以多项式教学为例

＂运算能力＂是《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）提出的数学课程十个核心概念之一,指出运算能力＂主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力.培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理、简洁的运算途径解决问题＂.

生活问题数学化 数学角度看世界——以“篮球运动中的数学问题”为例

本节课以＂篮球比赛＂为载体,通过生活问题数学化,引导学生探索解决＂篮球比赛＂情境中与二次函数有关的数学问题,唤起学生用数学的眼光观察问题的意识,养成用数学的方法分析解决问题的思维习惯;感悟数学思想解决问题的教育价值,发展应用意识和数学素养.＂应用意识＂是《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课程标准》）十个核心概念之一,核心概念是数学教学的统领和主线.

《整式》(第1课时)教学案例与思考

教学内容《数学》七年级上册（人教社2012年版）《整式》第1课时。 内容分析《整式》（第1课时）是人教版《数学》七年级上册第二章《整式的加减》的章节起始课，教科书从章前引言中的第1个问题出发，

师生和谐互动,目标有效生成——“随机事件”教学案例与点评

教学内容 人教版《数学》九年级上册第136、137页＂随机事件＂（第1课时）。 点评：从《数学课程标准》看,本章属于＂统计与概率＂领域,一方面,统计与概率相对独立,另一方面概率又以统计为依托。本章的主要内容是随机事件的定义,概率的定义,计算简单事件概率的方法,利用频率估算概率;中心内容是体会随机观念和概率思想。

如何做好中小学数学教学的衔接

在从事中学数学教学十多年中,担任过好几届七年级数学的教学工作,对七年级新生入学不久就成为数学的学困生曾经感到非常的困惑,也曾抱怨自己的学生小学基础太差,没有学好小学数学,在进入中学后啥也不会、啥也不懂.……

“合并同类项”教学案例剖析

本节课例是一节学校教研组内的公开课，笔者和该校教研组一起听了这节课，发现其中的一些问题值得探讨，下面就把这节课例再现并加以剖析。

如何在中学体育教学中渗透文化、思想、美育

为了实现全面发展的目标,中学体育起着越来越重要的作用。通过体育教学,学生们能够强身健体,不断提高自己的身体素质。但除了这一目的,还可以将文化、思想、美育教育融入其中,让了解并学到更多的知识内容,不只是在体质方面有较大的提升,也让学生其他方面有较大的突破。

如何培养初中学生良好的语文阅读习惯

由于许多初中学生都没有形成阅读书籍的习惯,所以他们写作需要的语文词汇量较少,他们的作文写作能力由此无法得到提高。要想提高学生的语文素养,则需要学生认识到阅读的重要性。因此,教师应通过新教学思想让学生掌握正确阅读书籍方法,让他们形成阅读课外读本的习惯。对此,教师应把选择正确的阅读读本的经验传授给学生,使学生能够找寻到帮助自身语文文化提高的读本。

浅析农村初中英语写作教学

英语四大板块听、说、读、写环环相扣,不可忽视。而写作不仅能帮助学生将词汇、句型、语法等综合运用,而且也能够锻炼学生的英语思维以及语言综合运用能力。根据课标要求,写作在中高考中都是必考内容。所以写作教学受到格外重视。但是很多学生英语总体写作水平低下。本文将从农村初中英语写作教学的必要性、现状以及原因、改进策略等方面阐述。

探究新课改下初中数学课堂教学的几点尝试

综观传统的数学课堂教学,教师话语独揽,学生长期处于服从接受地位,个性受压抑,学生的主体地位不能真正得以体现。新课程理念下的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台,是师生共同发展的场所。因此,作为教师,要充分挖掘教材,设计好教学思路,要相信学生,把时间和空间还给学生,课堂教学要创设宽松的环境,让学生在做中学,学中悟。

探究初中美术教育中学生美术素养的培养策略

美术素养的培养是初中美术教学的重要目标,教师要结合现阶段初中美术教学中存在的问题和不足,积极创新教学理念与教学方法,大力培养学生的观察能力、审美能力。通过强化训练、发展性评价等工作的实施,有效培养学生的美术素养,提升初中美术的教学质量。

浅谈初中英语教学中如何纠正学生的学习误区

初中生认为把单词背会,就是学好了英语,他们对于初中英语学习的必要性、英语的重点知识还不太了解。比如,基础词汇的灵活运用、语法知识的系统归纳、总结,基本的阅读理解能力和写作能力等。英语无论是在学生的学习,生活,甚至是以后的工作中,都扮演着很重要的角色。长时间以来,人们就已经非常重视外语学习,特别是英语学习了.因此,如何学好英语,如何提高中学生的英语学习兴趣越来越受到人们的广泛关注.

合作模式在初中数学课堂上的应用策略之我见

在初中数学教学中开展合作学习模式,一定要结合学生的实际情况进行分组,让学生互相交流与学习。在此过程中,教师要进行有效的引导,让学生充分参与到小组当中去,培养学生的团队合作精神,并为学生合理设置合作时间,促使学生更加高效率高质量地进行数学学习,进而在竞争中获得成就感与集体荣誉感,最终达到提高初中数学教学质量的目的。

试论初中语文阅读教学中语感能力的培养

初中语文阅读教学中语感能力的培养直接影响了学生语文阅读能力的提升和语文成绩的提高。文章通过现阶段初中生语文阅读语感能力的现状分析，提出了培养初中生语文阅读教学中语感能力的策略。

初中语文教学思考

初中语文教学中的素材大多来源于实际,在我们的生活中有着频繁的体现。根据经验,实践教学的效果远比理论教学效果要更加突出。教师在教学中有必要予以实践教学足够多的关注度,以此提升与培养学生的核心素养能力。

初中数学研究性学习的开展与思考

新颖丰富的学习内容引人入胜,培养学生主动学习、自主学习、终身学习能力的现代教育理念,为更好地实施素质教育,培养创新人才创造了条件.新教材中的阅读材料和研究性课题为我们开展数学研究性学习起了一定的启发作用.