幼儿园绘本阅读活动初探

在绘本阅读活动中,幼儿能够依赖图画书中的画面与文字,理解主要的图书内容,促进观察、想象、推理、判断、情感等心理认知的发展,促进全面阅读能力的发展。我们通过对不同绘本内容的分析,采用不同的教学策略,培养幼儿阅读的兴趣,发展幼儿的阅读理解能力。

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合浅析

近年来,我国逐渐的提升了教育改革工作的力度,从而使得各个阶段教育教学工作整体水平得到了显著的提升,在这种发展形势下,人们对于幼儿园教育给予了更多的关注。切实地将游戏教学的方式运用到幼儿园教育教学之中,对于促进教学工作的效率和质量的提升都可以起到积极的作用,并且也可以更好的将学生的学习潜能挖掘出来,促使学生能够将所有的注意力集中在教师组织开展的教学活动之中,从而对教学的效率和效果加以根本保障。

引导幼儿热爱家乡的实践活动简析——以古城正定为例

正定有着悠久的历史和深厚的文化积淀。在学习古城特色文化——常山战鼓的演奏活动中,以原创鼓谱儿歌作为推进的抓手,通过各种实践活动增进幼儿对家乡的了解和热爱,引导幼儿在儿歌诵读、操作游戏、搜集制作、实景观瞻、讲述绘画、敲击战鼓中,获得对古城古韵的感知和崇敬,获得对新城新貌的热爱和展望;使幼儿对家乡的情感建立在自己看到的、听到的、感知到的坚实的物质文化基础之上,使这种赤子之情更加真实和厚重,引发作为正定人的骄傲和自豪。

简论幼儿音乐教育活动的开展

音乐教育可以陶冶幼儿的情操,开发幼儿的智力,塑造健康活泼的性格,给幼儿带来美感和愉悦,使幼儿从中获得极大的快乐和满足,促进幼儿全面和谐的发展,是幼儿全面素质教育不可缺少的方面。幼儿从中得到的不仅是艺术兴趣的增强和技能的提高,更能使幼儿产生成功感、自信心。

幼儿节奏感和表现力培养探索

正定县幼儿园在开展学习古城特色文化——常山战鼓演奏的活动中,坚持游戏性、操作性、自主性的原则,借助节奏这一音乐要素,凭借多种操作活动的趣味性和形式的多样性,为幼儿创设各种情境,引导幼儿用心感知、积极探索,推进幼儿节奏感和表现力的内化发展。让孩子通过激情洋溢的演奏,表现真挚、自然、率真的情感和积极的情绪,享受音乐的美妙和震撼,体验欢快、成功的感受,同时增强对古城文化的热爱和传承。

浅谈家庭教育对幼儿依赖性行为的影响及教育策略——以王子赫小朋友为个案分析

家庭教育是幼儿一生发展的奠基阶段,它具有情感性、生活性和潜移默化性,对幼儿的影响是最直接、最深刻和最持久的。独生子女家庭生活环境的特殊性和家长教养态度上存在的偏差,致使幼儿在品德和行为习惯方面表现出许多不良的倾向。幼儿园适龄幼儿中很多存在心理和行为偏差,如依赖性过强、孤僻、以自我为中心等等。这就需要我们认真分析这些幼儿家庭生活环境的特点,并采取适当的教育策略,培养幼儿良好的品德和行为,帮助他们克服依赖性,从而使其形成阳光的心理特征和良好的行为习惯。

立足乡土文化 滋养幼儿心灵

结合幼儿的身心特点,选择常山战鼓、童谣、八大碗作为德育培养的重要内容,将家乡的传统文化传播给幼儿,在其心里播下爱家乡的种子,汲取家乡的营养,茁壮成长。

浅谈幼儿自信心的培养

自信心对幼儿的健康成长非常重要.幼儿自信心需要细心呵护.教师要因材施教,给孩子提供展现自己优点、获得成功的机会,引导幼儿克服自卑心理.

促进3～4岁幼儿大肌肉群发育的初步探索

大肌肉群负责头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作,3耀4岁是人体大肌肉群发育的敏感期。如何促进幼儿大肌肉群科学健康发育,正定县幼儿园对此作了积极探索。开展丰富多彩的锻炼激发幼儿兴趣,采取自编儿歌、亲子互动、创设情境、因材施教等多种方式鼓励幼儿自主练习,充分调动幼儿锻炼的主动性和积极性。让孩子们在科学的引导下,愉悦的游戏中,充分锻炼大肌肉群。不仅促进幼儿身体的健康成长和神经系统的良好发育,同时提升幼儿的感觉统合能力,克服幼儿的自我中心思想,很好地培养幼儿的集体意识和合作意识。

浅析放养式教育对幼儿成长的影响

当前社会多是独生子女家庭,家长们视子女为公主王子,对幼儿的照顾无微不至。在幼儿园,老师们为了孩子们的安全,喝水排队,上厕所排队,吃饭排队,就是到户外活动,也是在老师的带领下游戏,完全没有自由时间。对幼儿的圈养式教育,导致现在很多孩子心灵脆弱,性格孤僻自私,缺乏独立自主、勇敢自信、大胆创新的精神。"长期以来的教育误区,把教育仅仅看作是在严肃教室中的苦行僧的生活,而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和自助教育。"

小学生课外拓展阅读指导策略探究

随着国家对全民阅读、终身阅读理念的推广,学校对学生阅读兴趣与能力的培养越来越重视。通过研究学情、为学生制定适合的课外读物,激发阅读兴趣、充分调动学生的阅读热情,多维评价、促进学生阅读有效落实等方式,既有利于帮助学生树立读书目标,激发求知欲望,又有利于提升综合素养。

擂响常山战鼓 传承古城文化

正定是国家级历史文化名城,历史悠久,文化底蕴深厚。"常山战鼓"是正定古城民俗文化的代表,以学习"常山战鼓"的演奏为推手,探寻多种有效的主题实践活动模式,加强幼儿对古城文化的感知、了解和热爱,初步完成幼儿园传承古城文化的实践研究。

回归学前教育的本质

学前教育对儿童一生的发展起着重要作用。为了在幼儿期为其一生打下良好基础,教师必须明确教育的本质和真正的＂终身教育＂是什么？建立为＂终身教育＂服务的责任意识,通过转变教育观念,改变现有不合理的教学模式,回归教育本质,从而实现学前教育跨越式发展。

浅议园长的职责与角色

幼儿园教育质量的高低,关键在于园长。处于管理系统的核心地位、引领地位和决策地位的园长,要明确自身承担的职责和角色,从幼儿园的自身发展、管理策略、自身能力提高等方面入手,准确把握幼儿园的发展方向,实现制度化、专业化的管理,并不断促进自身专业化发展,保证幼儿园教育质量,推动幼教事业发展。

大班体育活动:《游乐园》

设计意图:大班幼儿喜欢玩有竞技和趣味性的游戏,幼儿参与欲望强烈。在游戏过程中容易忘乎所以,且与同伴合作意识增强。本次《游乐园》活动的设计基于大班孩子这一特点,从幼儿最喜欢去玩的游乐园,创编带有故事情节的体育游戏,让他们进入迷人的童话世界。怎样到游乐园呢?导入学习重点:学会一物多玩。通过游戏"创设游乐园的所要经过的路线",发展幼儿身体的协调性、灵活性,培养幼儿克服困难的精神。

大班科学活动:《会吹气球的瓶子》

设计意图：幼儿园科学教育的内容应以幼儿的已有经验为基础，利用身边常见的事物或发生的事情进行探索和实验。气球是每个孩子都喜欢的玩具，盐、糖、醋、小苏打、面粉是我们常见的食材，让幼儿探索小苏打和醋混合，产生气体将气球吹起，是一件神奇的事情。因此，这一活动对孩子们来说，有助于拓展幼儿的生活经验与科学视野，并能通过实际操作和直接感知，懂得碳酸饮料对身体的影响，比简单的说教更直观有效，从而感受到“科学并不遥远，科学就在身边，科学非常有趣”。

大班美术活动:《逃家小兔》

设计意图:母爱是永恒的话题,哪个孩子没有和妈妈玩过捉迷藏的游戏?大班的孩子有了丰富的想象力和探索外面世界的欲望,处于第一反抗期,但自己的力量还远远达不到可以离开妈妈护佑的程度。在培养幼儿观察力、激发孩子想象力的同时,让孩子也认识不同的物体,同时明白有妈妈的地方就有爱,就有安全存在,妈妈的怀抱是最温暖的港湾。活动目标:1.尝试用"如果……就……"关联词说一句话。

大班社会活动:《爷爷奶奶我爱您》

指导思想及理论依据:百善孝为先,《弟子规》开篇就讲:"圣人训,首孝弟"。敬老爱老是我们中华民族的传统美德。孝,首先应该从孩子抓起。可当今的孩子大都是独生子女,多以自我为中心,认为爷爷奶奶照顾自己、关心自己是理所当然的。爷爷奶奶对孩子的爱是无私的,而孩子们却无法体会和珍惜这份爱和关怀,无法感受到爷爷奶奶生活上的不便,更不懂得怎样用行动来表达对爷爷奶奶的爱。

中班科学活动:《有趣的洞洞》

设计意图:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是孩子们身上重要的器官,我们时时刻刻感受着它们的存在,但对于孩子们来说,他们未必懂得这些器官之间相互协调、不可分割的关系。近日我班幼儿也出现了以自我为中心排斥他人的情况。活动以此为出发点,注重孩子自身的体验,在体验中感知眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的重要与相互联系,并将之渗透到班级凝聚力上,让孩子们懂得我们这个大家庭离不开每一个小朋友。活动目标:1.在了解头部各器官(眼、耳、鼻、口)

中班语言活动:《香甜的小溪》

设计意图：地球正在被人类制造出来的污染物威胁着，环境保护日显紧迫。水，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对水的认识也只是停留在表面，并没有进一步理解水和人们的生活是息息相关的。因此，对“水”的一个深层次探究显得尤为重要，故而我为中班幼儿设计了本节语言活动《香甜的小溪》。