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运用多媒体辅助教学优化数学教学方法
被引量:
1
1
作者
于淑华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第19期122-123,共2页
【摘要】多媒体技术以其独特的优势,正逐渐改变着传统教育教学方式方法,在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,把计算机技术融入到小学数学学科教学中去.以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文化情景,使...
【摘要】多媒体技术以其独特的优势,正逐渐改变着传统教育教学方式方法,在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,把计算机技术融入到小学数学学科教学中去.以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文化情景,使原本抽象的数学知识形象化、生活化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,不仅掌握数学知识,而且喜欢这门学科。
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关键词
多媒体
形象
直观
反馈
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题名
运用多媒体辅助教学优化数学教学方法
被引量:
1
1
作者
于淑华
机构
正定县新安镇学区东权城小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第19期122-123,共2页
文摘
【摘要】多媒体技术以其独特的优势,正逐渐改变着传统教育教学方式方法,在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,把计算机技术融入到小学数学学科教学中去.以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响来创造教学的文化情景,使原本抽象的数学知识形象化、生活化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,不仅掌握数学知识,而且喜欢这门学科。
关键词
多媒体
形象
直观
反馈
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
运用多媒体辅助教学优化数学教学方法
于淑华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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