高中学生在物理学科中进行研究性学习的可行性调查分析

为使即将在高中物理学科教学中开展的研究性学习有较强的针对性,特在具体操作前对石家庄市第十九中学高中学生的学习能力状况进行调查分析。部分调查结果与我们的预期相吻合,同时显示出蕴藏在学生身上的潜能,为后期教改实验的深入开展奠定了基础。

对新课改背景下高中学校管理的探索

在新课改背景下,高中学校管理工作也面临着诸多新问题、新挑战,亟待解决。本文分析了当前高中学校管理工作中与新课改要求不相适应之处,并提出了改进思路。

浅谈高中学校管理的重点

高中学校管理是一项复杂的系统工程,在理论和实践层面都需要深入思考和探索.本文从管理目标、管理体系、管理人员、师资队伍和学校文化等五个方面,介绍了高中学校管理的重点方面,以供参考.

浅谈高中学校管理的重点方面

高中学校管理是一项复杂的系统工程,在理论和实践层面都需要深入思考和探索.本文从管理目标、管理体系、管理人员、师资队伍和学校文化等五个方面,介绍了高中学校管理的重点方面,以供参考.

浅谈语文教学中学生主体地位的落实

新课标要求：语文课堂教学应该充分发挥学生的主动性和积极性，如何在课堂教学中落实学生的主体地住是课堂教学素质化的关键，主要从发挥学生的主体作用，即让学生参与到课堂教学中来，探索实施办法方面得以体现。

浅谈中学历史教学内容滞后原因分析及建议

历史教学内容并不完全等同于历史教科书。再者，历史教科书的编写受多种因素的制约，把历史教学内容滞后问题全都归因于历史教科书编写人员，不可能真正解决问题。我们应该对造成中学历史教学内容滞后的原因做全面分析，针对不同原因制定相应的对策。

语文教学与中学生的“相异构想”

中学语文难教又难学是一个普遍问题，原因是多方面的，其中学生头脑中的一些“相异构想”的干扰是一个非常重要的因素。正确了解“相异构想”的形成和特点，充分认识它在语文教学中的干扰作用，以找出清除这种干扰的有效方法，对语文教学走出困境，提高质量，将会产生积极的作用。

浅谈课堂教学中学生数学素养的培养

素质教育是社会发展的需要,是学生全面发展的保障,数学学科在学校教学中占有重要的位置,在实施素质教育中作用很大。所以,如何提高初中生的数学素养是广大数学教师需要研究的重要课题。课堂是提高学生数学素养的主要场所,教师要转变传统的教学观念,改变评价手段,优化课堂教学,把知识传授和育人有机结合在一起,才能促进素质教育的深入开展。

新课标下作文教学应注意的几个问题

作文是学好语文的重中之重，但学生总感慨作文难写，教师也感慨作文难教。新课标说“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程”，要求教师应“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达”。这更让师生倍感窘迫，如何改变作文教学师生两难的窘境呢？

新课程改革背景下高中语文教学中存在的问题及对策

新课程改革的不断实施,对高中语文教学提出了更高的要求,在高中语文课堂教学中,教师不仅要完成语文知识的传授,还要注重学生语文能力的训练和情感的体验。

浅谈初中音乐趣味教学法

趣味教学法,顾名思义就是让学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的教学方法。这种教学方法对调动学生学习音乐的积极性,引导学生认识音乐、了解音乐、喜欢音乐有很大的促进作用,因此它是素质教育的首推,是实现素质教育的一个有力途径。本文中笔者将根据自己的教学实践,探讨趣味教学法在音乐教学中的应用。

新课程理念下的化学有效教学

在新课程理念下,教师的教学观念发生了很大的变化,探讨课堂教学的有效性问题成了教师积极研究的课题。本文首先简述了有效教学的概念,然后介绍了在中学化学教学的过程中常用的有效性教学策略,旨在提升化学教学的有效性。

论高中语文教学中人文精神的渗透

在素质教育的今天,如何提高高中语文的教学质量显得尤为重要和必要。高中语文教育中人文精神的渗透,就是让更多的学生能够在学习的过程中建立起做人的基本理念,同时通过人文精神的培养让学生实现全面、和谐的发展,符合素质教育的要求,同时也是时代要求和学生的需求。所以,本文在分析人文精神内涵的基础上,阐释了在高中语文教学中渗透人文精神的重要性,并就如何在高中语文教学中渗透人文精神提出了自己的意见和建议。

浅谈高中体育教学中如何引导学生自主学习

长期以来，体育课作为一门独立的学科而存在，有其独特的地位，这是教育界的共识。《普通高中体育与健康课程标准》明确指出，“体育课程要倡导自主、合作、探究的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力”。与传统的体育课程学习评价相比，《课程标准》倡导的体育与健康课程学习评价更强调评价体系的多元化，突出评价的反馈与激励作用，关注学生的身心健康发展，

初中语文作文教学研究

作文一直是语文教学的重点和难点,而且在语文考试中所占的比重越来越大。如何让学生写好作文是教师们不断探讨和研究的话题,而且作文教学效率较低一直都是语文教学的难题。笔者在本文中从多个方面阐述了提高学生的语文作文教学的方法,希望对广大的教师有一定的帮助。

班级管理中传递正能量的策略

学生的科学发展需要积极、乐观、向上的正能量。教育工作者要想把学生教育好,把班级管理好,必须不断地学习和创新,才能促进学生身心健康成长。在当今各种思想文化的相互冲击下,一些不良的思想极易影响学生正确价值观的形成,如果缺少正确的引导,可能整个班级都会受到负面效应的影响。因此在班级管理中,教师需要努力提升教育素养,言传身教,以更有效的示范性、更显著的成效性传递给学生更多正能量。

中小学教师要学会传递正能量

随着素质教育理念的不断贯彻与深入,对教师日常班级管理工作提出了更高的要求。如何做好班级管理工作,为学生营造一个积极向上、和谐民主的学习环境,是教育工作者亟待思考的问题。通过从善于辨别社会信息、关注教师心理、改变自身认知偏差、培养乐观积极的生活态度几个方面简要分析,为教师日常班级的有效管理提供更多借鉴,传递积极向上的正能量。

赏识激励策略在英语教学中的运用

教学是一门科学,也是一门艺术,讲究教学策略是成为一名优秀教师的必备条件。一位心理学家说过:"人类本质中最殷切的需要是:渴望被赏识。"赏识可以发现学生的优点和长处,激发学生的内在动力。

Who are the loveliest people？

It is known to us all that spring is the best season,but at the most beautiful time in 2003,SARS came.During this period,we can't help singing and praising the doctors and nurses,they are the loveliest people.

生命中最重要的事情

活着,只是生命的一种形式。珍惜是对生命最好的诠释。——题记生命历程中的事情,犹如邮局里的邮件,有轻重缓急之分。人生有涯,我们必须把那些最重要的事情抓紧做完。