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题名浅谈如何提高高中化学课堂教学有效性
被引量:7
- 1
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作者
范瑞红
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《学周刊(中旬)》
2012年第5期171-171,共1页
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文摘
教学论专家余文森教授曾经对课堂教学的有效性作过一个很通俗的解释:“课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。”提高课堂教学的有效性是所有教育工作者的追求。那么要如何提高高中化学课堂教学的有效性呢?笔者结合自己的教学实践,对此问题具体阐述如下。
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关键词
教学有效性
化学课堂教学
高中
课堂教学活动
教育工作者
教学实践
余文森
教学论
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高中语文合作学习的探讨
被引量:8
- 2
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作者
沈国英
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机构
正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第2期44-44,共1页
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文摘
培养学生的学习能力,促进学生终身可持续发展,一直是高中语文教学改革的目标。而合作学习的开展,有利于改变高中语文教学的现状,培养学生新的学习方式,为学生的自我完善、自我发展打下坚实的基础。
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关键词
高中语文
合作学习
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中历史教师需具备的当代教学素质
被引量:1
- 3
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作者
张丽娜
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机构
石家庄市正定县第五中学
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出处
《文理导航》
2011年第1期47-47,共1页
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文摘
新课标的实施对传统的教学方法和教学主体提出了严峻地的挑战,运用当代先进的教育手段和思维让学生享受每一节课应成为每个教育工作者的基本宗旨,因此,改革旧有的教学思维模式势在必行。
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关键词
高中历史
当代
教学素质
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名初中数学教学中概念教学的问题及对策分析
被引量:3
- 4
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作者
王军美
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机构
河北省石家庄市正定县第五中学
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出处
《中国校外教育》
2016年第1期136-136,共1页
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文摘
在对初中数学进行教学时,概念教学占据十分重要的地位。当前初中数学概念教学中,存在着一些问题,严重影响着概念教学的质量,就这些问题进行论述并提出解决问题的对策,希望能够改善初中数学概念教学的质量,从而进一步提高学生数学成绩。
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关键词
初中数学
概念教学
问题
对策分析
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名体育教学中的语言应用
被引量:2
- 5
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作者
王艳
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机构
正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2011年第9期194-194,共1页
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文摘
语言是传递经验和交流思想的主要工具.因此语言是体育教师组织课堂教学.传递体育知识技能.对学生进行思想品德教育.个性培训与学生进行情感交流的主要手段。教师科学地运用语言.能使体育课堂组织得既生动活泼.又严谨有序。能加速学生动作技能的学习进程,提高学生的学习质量:能有效地对学生进行思想品德教育与个性培养:能加强师生的情感交流。融洽师生关系.创造良好的课堂教学气氛。
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关键词
语言应用
体育教学
思想品德教育
课堂教学气氛
融洽师生关系
情感交流
体育知识技能
教师组织
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名浅谈高中数学课程教学改革
被引量:2
- 6
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作者
贾明敏
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机构
正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2011年第12期31-31,共1页
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文摘
面对现代教育改革,广大教师如何去适应、落实现代教学理念是面临的主要问题。在高中数学教学中,我们要用全新的观念去指导教学实践。
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关键词
改革观念
实践
教学方式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅析高中语文教学中学生创新能力的培养
被引量:2
- 7
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作者
马素梅
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机构
正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2014年第1期171-171,共1页
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文摘
高中语文新课程改革强调学生是语文学习的主体,要充分发挥学生学习主体的作用,突出学生的自主性、创造性以及探索性学习,大力挖掘学生的潜能,激发学生的学习兴趣。
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关键词
高中
语文
创新能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名优化数学教学模式 推进数学课程改革
被引量:1
- 8
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作者
吴静静
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机构
正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2010年第7期66-66,共1页
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文摘
新课程改革倡导的素质教育、创新教育新理念深刻地影响着课堂教学,指导着教师的课堂实践。作为一名当代数学教师.要依据教学大纲的要求,从学生的实际出发.合理运用教学方法,改革课堂教学模式,极大地丰富课堂教学内容.才能促进学生对知识的理解和掌握,培养学生的各种能力.提高学生的全面素质.增强教学效果。
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关键词
数学课程改革
数学教学模式
课堂教学模式
优化
课堂教学内容
数学教师
新课程改革
教育新理念
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中英语阅读教学探究
被引量:1
- 9
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作者
韩建秀
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《学周刊(中旬)》
2012年第6期38-39,共2页
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文摘
阅读教学在英语教学中占有极其重要的地位,教材中提供了大量的阅读材料,目的是激发学生阅读英语的兴趣,培养学生的阅读技能。
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关键词
英语阅读
教学探究
初中
学生阅读
英语教学
阅读教学
阅读材料
阅读技能
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何提高高中物理课堂教学有效性
被引量:1
- 10
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作者
张国松
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《学周刊(中旬)》
2012年第5期94-94,共1页
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文摘
课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革最重要的阵地。虽然课堂改革已经进行了一段时间,但一些课堂教学效率低下的问题仍未解决。目前,高中物理课堂教学中还不同程度地存在着教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,教学有效性不高的现象。学生没有得到真正有效的发展,严重影响和制约了物理教学质量整体水平的提高。
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关键词
物理课堂教学
教学有效性
高中
课堂教学效率
学校教学
课程改革
课堂改革
教学质量
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学个性化求索
被引量:1
- 11
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作者
燕书平
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第6期11-11,58,共2页
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文摘
近年来,广大教师在素质教育中摸石头过河,探索出许多的宝贵经验。其中,课堂教学个性化这一教学方法的创新。有力地推进了我国素质教育的发展。提倡语文课堂教学个性化就是强调尊重教师的个性和自主性,充分发挥其特长。
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关键词
教学个性化
语文课堂
素质教育
尊重教师
教学方法
自主性
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名学校教育——情与真交融的过程
被引量:1
- 12
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作者
张佩杰
宋德正
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机构
正定县第五中学
河北省教育科学研究所
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出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2020年第3期4-7,共4页
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基金
河北省教育科学研究“十三五”规划2016年度一般资助课题“普通高中教学过程性评价体系的构建研究”(课题编号:1603086)系列成果之一。
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文摘
教育是一项伟大的育人工程。伟大的工程需要伟大的创造。作为第一线的教育工作者,从事教育就要充分理解教育的内涵和实质,正确定位自己所从事工作的意义和作用,这样才能更好地开展工作,并在工作过程中不断创新,丰富和发展教育内容体系,为教育获得积累贡献力量;教育工作的实施需要我们用心、用情、用力,还要讲究方法和策略;更需要教育工作者在从事教育的路上执着前行,不畏艰险、不避风雨、坚定职业操守,树立远大目标和方向,“为国育才,为党育人”,造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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关键词
学校教育
内涵本质
教师队伍
方法策略
价值追求
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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题名浅议语文课堂教学管理
被引量:1
- 13
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作者
邢秀磊
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机构
正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2012年第5期110-110,共1页
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文摘
高中语文教师想要真正取得最佳的教学效率,保证语文课堂教学的顺利实施,就必须注重语文课堂教学的管理。我结合自己的摸索与总结,针对高中语文课堂教学管理,从简要描述语文课堂教学管理的规律和实施方法两个方面提出了自己的见解并加以阐述。
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关键词
教学管理
课堂教学
教学效率
管理方法
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈高中数学学习兴趣的培养
被引量:1
- 14
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作者
贾明敏
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机构
正定县第五中学
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出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2012年第2期52-53,共2页
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文摘
很多学生认为高中数学枯燥无味,学习兴趣不浓,所以培养学生的学习兴趣尤为重要。培养兴趣的途径很多,比如学会欣赏数学美、数学教学生活化、提高教师个人素质、改变传统的教学手段等方面来培养学生的学习兴趣。
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关键词
数学美
数学教学生活化
教师个人素质
教学手段
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名论有效开展初中英语课堂教学的方法
被引量:1
- 15
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作者
李霞
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《学周刊(中旬)》
2015年第9期103-103,共1页
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文摘
如何提高初中英语课堂教学的有效性是目前新课程改革进程当中被广大泛关注的话题,这一问题值得我们英语教师去探索和研究。本文中笔者结合自己的教学实践,从三方面就如何有效开展初中英语课堂教学进行具体分析,以期为扩大广大英语教师提供一些有益参考。
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关键词
初中英语
有效教学
英语教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名对农村初中音乐教学的几点思考
被引量:1
- 16
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作者
胡迎新
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《学周刊(下旬)》
2016年第5期81-82,共2页
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文摘
新课程改革正在如火如荼地进行中,农村中学音乐教育的现状却不容乐观。农村音乐教师在教学中应积极改进教法,采用灵活机动的教学手段,激发学生学习兴趣,不断提升音乐教学成效。因地制宜、因势利导、因材施教、因陋就简地开展音乐教育教学工作,较好地完成学科学习任务和目标。
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关键词
农村高中
音乐教学
学生主动性
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Keywords
emotional resonance
horizons expansion
resonance between teachers and students
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对高中生物教学的反思
- 17
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作者
王宏江
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第25期147-147,共1页
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文摘
教学中经过多年的教学总结,得出几点教学反思如下:一、成功导入新课。一个成功的导入能激发学生的学习兴趣,营造和谐的教学情景进入教学主体内容,真正做到有启有发,从而激起学生的求知欲望。二、优化教学方法。一堂课的核心是教学主体内容,要想能达到好的教学效果,做好教学方法的优化选择很关键。
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关键词
导入
优化
教学方法
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中如何培养学生的创新能力
- 18
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作者
韦朝英
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机构
河北省正定县第五中学
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出处
《学周刊》
2018年第24期67-68,共2页
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文摘
在新课程改革的今天,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,如何培养学生的创新能力已成为课堂教学的重大问题。本文即就语文教学中学生创新能力的培养策略谈几点自己的浅见。
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关键词
语文教学
创新能力
培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高中历史探究式课堂教学的探索
- 19
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作者
秦淑君
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机构
河北省石家庄市正定县第五中学
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出处
《文理导航》
2011年第1期49-49,共1页
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文摘
人们在创造历史的过程中也在研究历史。如何将“为高考而学的高中生创造一种为知识而学”的氛围就成为摆在我们面前亟待解决的问题。本文即从理论与实践角度阐述愚见。
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关键词
高中历史
探究式
课堂教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名高中历史情境教学之我见
- 20
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作者
刘智刚
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机构
河北省石家庄市正定县第五中学
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出处
《文理导航》
2011年第1期78-78,共1页
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文摘
情境教学被越来越多的学科所采用,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务。但在实施过程中有许多值得探讨的问题需要解决。
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关键词
高中历史
情境教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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