培育工匠精神:高职院校的应为与可为

建设制造强国和技能强国,离不开有工匠精神的高素质技能型人才。工匠精神的内涵丰富,需要从外在表现和内在特质两个层面来认识和把握这些内涵。培育工匠精神,高职院校理应且完全可以有所作为,通过深化人才培养体制机制改革,大力加强工匠精神的培育,为未来大国工匠的成长奠定坚实基础。

校企合作共建高职校园文化探析

校园文化建设是高职院校发展的核心和灵魂。当前高职院校文化建设中仍存在诸多问题。高职院校应在理性认识和分析存在问题的基础上,进一步明确以校企合作的方式共建高职校园文化的必要性,通过"三个维度、四个载体、三个保障"模式共建高职校园文化,以此为支撑全面提高高职院校的核心竞争力。

校企合作背景下高职校园文化建设现状的调查与分析

一、调查背景目前,职业教育全面发展,工学结合、校企合作、产学结合、订单办学、顶岗实习成为高职院校的主要办学模式。但是,高职院校的校园文化建设还相对落后,校园文化与企业文化脱节,这对校企全面、深层次合作十分不利。本研究以实证调研的方式,旨在通过分析在校企合作背景下,高职院校校园文化建设的现状、存在的问题,提出有效的改善措施,促进校企文化的对接融合,最终达到共赢的目的。二。