中学英语词汇教学的策略研究

随着我国在世界的地位日益增强,社会对我国人才的要求也越来越高。英语作为一门国际语言,学好英语是中外友好交流的有效方式,我们必须重视英语的词汇学习,以便于流利的使用英语与他人交流。而如何将枯燥的英语词汇课安排的有趣生动,是每个英语教师需要考虑的问题。

核心素养视域下初中数学大单元教学策略研究

核心素养视域下,初中数学教学需要大单元教学,其能改善教学目标功利化、教学内容碎片化、教学活动机械化、教学评价单一化等弊病.随着初中数学核心素养的提出,教学目标和教学方式也随之做出改变,大单元教学成为初中数学中提倡的重要教学方式.同时,大单元教学的实施过程,也有助于教师课程实施能力、学生知识结构化等水平提升,真正促进教学相长.文章简述了核心素养视域下大单元教学的价值,并从多维度探究了核心素养下大单元教学活动开展的策略,旨在促进学生全面发展.

“互联网+”背景下健美操普修课运用视频反馈法的实证分析

以凯里学院体育学院2013级社会体育指导与管理专业班为实验对象，采用单盲的实验方法，对健美操普修课中运用视频反馈法进行实证研究，得出在健美操普修课教学中运用视频拍摄法，有利于激发学生的学习兴趣，促进学生技术技能的掌握；培养学生观察与分析问题能力；增强学生的表现力，提高学生的自信心；创新教学方法，丰富教师教学手段。

实验教学法在初中物理教学中的作用

初中物理是当前我国学生学习物理的开门砖,加之物理在现代社会中,无论是在建筑还是机械行业中都得到了广泛应用,因此,物理知识的学习对学生有非常重要的作用,初中物理知识不同于其他学科的教学,主要是因为初中物理知识的学习具有很强的实践性,需要学生通过一定的实践操作才能真正理解物理知识,因此,过去传统的物理教学方式难以保证初中物理课堂教学效率的提升。为了更好地完成初中物理的课堂教学目标,教师应合理运用实验教学法,以提升学生的动手能力与探究能力。

在初中历史教学中如何融入信息技术

当代信息化的发展使得教育事业取得了巨大的进步,教育体制的改革被提上日程,呈现出逐步完善和优化的趋势。面对这样的发展背景,教师应该结合初中历史教材固有的知识历史性、内容复杂性、知识点的分散性等特点,合理利用信息技术,促使历史课堂教学模式得以优化,同时逐步推动课堂教学改革。

农村体育创新教学

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理 好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康 个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学, 创新是人类社会发展的动力。

初中化学实验教学研究

一、改进演示实验,培养学生学习兴趣与探索意识演示实验是教师在课堂教学过程中最有说服力的“法宝”,是让学生熟悉实验流程和基本操作的重要途径,更是培养学生的学习兴趣和探索意识的关键要素。因此,初中化学教师必须要充分重视演示实验,并利用现代教学设备来改进演示实验。

初中数学“学困生”学习习惯个案分析与策略研究

现如今,教育部门越来越重视培养学生的数学思维和数学能力。由于学生存在个体差异性,在班级中有“优等生”、“中等生”以及“学困生”,“学困生”的成绩明显比其他学生较差,缺乏数学学习兴趣、学习能力较弱、竞争意识不足等等。若想提高学困生的数学能力,教师就要从学习兴趣、分层教学、单独辅导、优化教学方法入手,进而提高学生的数学学习能力。本文就初中阶段数学教学“学困生”的学习习惯进行分析。