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浅谈学生数学学习兴趣的培养
被引量:
1
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作者
江磊
《新校园(中旬刊)》
2012年第2期48-48,共1页
当前,我国正处于新的课程改革之际,而课程改革功能的转变是课程改革的主要目标,是在对我国基础教育现状进行深刻反思、对国际课程改革趋势进行深入比较、对未来人才需求进行认真分析的基础上提出来的。
关键词
数学学习兴趣
课程改革
培养
学生
教育现状
人才需求
下载PDF
职称材料
激励学生乐于学习数学
2
作者
江磊
《新校园(中旬刊)》
2012年第4期34-34,共1页
新课标要求教师在教学中努力培养学生主动进取的学习态度,使其掌握学习方法,把握学习规律,在学习过程中培养学生的自信心。自信是做好一切事情的基础,也是学生学好数学最基本的心理因素,在教学中,笔者把帮助学生树立自信心作为教...
新课标要求教师在教学中努力培养学生主动进取的学习态度,使其掌握学习方法,把握学习规律,在学习过程中培养学生的自信心。自信是做好一切事情的基础,也是学生学好数学最基本的心理因素,在教学中,笔者把帮助学生树立自信心作为教好数学的重要任务。
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关键词
激励学生
学习数学
自信心
学习态度
学习方法
学习规律
学习过程
心理因素
下载PDF
职称材料
题名
浅谈学生数学学习兴趣的培养
被引量:
1
1
作者
江磊
机构
正阳县陡沟中心校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第2期48-48,共1页
文摘
当前,我国正处于新的课程改革之际,而课程改革功能的转变是课程改革的主要目标,是在对我国基础教育现状进行深刻反思、对国际课程改革趋势进行深入比较、对未来人才需求进行认真分析的基础上提出来的。
关键词
数学学习兴趣
课程改革
培养
学生
教育现状
人才需求
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
激励学生乐于学习数学
2
作者
江磊
机构
正阳县陡沟中心校
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第4期34-34,共1页
文摘
新课标要求教师在教学中努力培养学生主动进取的学习态度,使其掌握学习方法,把握学习规律,在学习过程中培养学生的自信心。自信是做好一切事情的基础,也是学生学好数学最基本的心理因素,在教学中,笔者把帮助学生树立自信心作为教好数学的重要任务。
关键词
激励学生
学习数学
自信心
学习态度
学习方法
学习规律
学习过程
心理因素
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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被引量
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1
浅谈学生数学学习兴趣的培养
江磊
《新校园(中旬刊)》
2012
1
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职称材料
2
激励学生乐于学习数学
江磊
《新校园(中旬刊)》
2012
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