中学寝室文化建设研究

寝室文化是校园文化中相对较小却是十分重要的一部分,目前大学寝室文化的建设已经得到重视,很多学者也进行了广泛的研究,但是中学寝室文化建设问题却被遗忘了。文章在分析中学寝室文化的内涵和功能的基础上,初步探讨了中学寝室文化建设的问题。

正确认识国内民族间的情感问题——古代史爱国主义教学中的困惑解析

中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭,然而在古代历史上,战争与和平、统一与分裂构成了各民族间复杂的关系,这种复杂的关系不仅给学生而且也给很多教师带来了困惑。爱国必定爱自己的民族,那么在古代史的爱国主义教学中如何处理好爱国主义与国内各民族间的情感问题呢?笔者认为关键是要理清中华民族与自身各民族间的关系,正确看待国内民族间的纷争。

中学历史教学中科学精神的培养

在当今时代,"科学技术是第一生产力"已成为人们共识.历史虽然是一门人文学科,但挖掘历史课程资源中的科学内涵,提高学生的科学素养,培养学生的科学精神是必要而且可行的.文章通过对中学历史教学中进行科学精神培养的必要性与可行性分析,探讨了历史教学中进行科学精神的培养途径,为历史教学提供了一个新思路.

高中历史课堂教学中的移情换位三步曲

使用何种教学方法开展教学是历史教学中必须要探讨的一个重大课题。笔者认为移情换位就是一种适应新课程改革要求,值得在教学实践中加以应用并不断完善的教学方法,笔者将结合教学实例对如何进行移情换位三步教学做一说明。

高中数学E级生学习情况调查分析

省高中证书会考数学考试得E等级,意昧着高中阶段数学成绩不及格。了解这部分学生学习数学的现状,是进行数学教学改革应该考虑的一个重要方面。根据这一想法,我对武义三中等14所学校中参加过浙江省1989年高中证书会考的部分E级生作了一次调查。现将调查情况及初步分析作一简单介绍,并提出几点关于改进教学工作的建议。

中学历史教学中的情感因素分析

在历史教学中蕴含着丰富的情感因素,既包括教学主体蕴含的情感,也包括教学客体蕴含的情感,如果能充分利用这些情感因素进行教学,将会取得事半功倍的效果。

对中学生中一些不良行为的深层次思考

中学生中存在的不良行为集中反映在“以自我为中心”、“双重人格”、“学习惰性”和“缺乏法纪观念”等问题上。对此必须进行深层次的分析和思考,采取有针对性的有效措施予以矫治。

对研究性学习的认识与实践尝试

阐述了研究性学习理论的内涵 \特性、培养目标、组织进程 。

青年教师专业发展导师制的实践探索

良好的开端是成功的一半。趁青年教师刚刚走上教坛，可塑性强的有利时机，武义第三中学积极建构青年教师专业发展导师制，帮助青年教师提高自身素质，实现教师队伍整体优化。

班主任工作的“四适”原则

一百多年前,康德说过:"在这个世界上惟有两种东西能深深震撼我们的心灵,一是头顶灿烂的星空,二是心中高悬的道德准则."爱学生是教师的天职,是教育学生的前提和基础,尤其在对待后进生的教育,不能"一碗凉水看到底".班主任应每日"三省吾身",不断在帮助、激励、纠正上下足工夫.结合自己当班主任为转化后进生创设的教育环境,归纳起来就是:适量、适度、适时、适法的"四适"原则.……

高中历史教学应注重培养学生形成正确的世界意识

使学生树立正确的世界意识是高中历史教育的重要目标之一，我们在教学中要正确处理好培养学生民族情感和世界意识的关系。文章分析了高中历史教学中培养学生世界意识的必要性，提出了要培养学生以包容的心理、发展的眼光来了解世界，关注人类命运，形成正确的民族意识和世界观。

高中数学研究性学习的探索

研究性学习,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和有效载体。高中数学教师要改变只注重知识的机械识记、表层理解和简单应用的教育传统,而应该根据数学学科的特点和学生的身心特征开展以综合应用和创造性解决问题为重点的数学研究性学习活动。

构建知识网络的复习策略

在复习中一方面要注重基础知识的落实，另一方面应该把复习的视野投向知识的网络化、系统化。单一知识点或单元内容的教学，很难使学生建立起知识的纵横向联系，很难把握各知识点间的关联，找到解题的切入点，因而学生的基础就是再扎实，其应用能力、迁移能力、解决实际问题的能力都会比较欠缺。在复习中，应有意识地将教材中琐碎的知识点由点连成线，由线织成网，形成多个相关知识点的网络化教学，这样才能使学生站在一个新角度去理解问题，从多个方向去寻找解决问题的切入点，从而大大提高复习效率。那么如何在复习课中构建起知识网络呢？本文以政治课为例，介绍几种较为实用的构建方式与读者共享。

一个错题的分析

<正>

班主任应成为协调人际关系的艺术家——中学班主任工作的哲学思考

世界上的万事万物都是有联系的，班级管理工作当然也是如此。班级工作。不仅与班级，而且与学校，甚至与社会都有着千丝万缕的联系。因此，班主任要想优化班级管理，就需要积极探索如何协调好各种关系的方法和艺术，正确处理好与学生、与领导、与教师、与家长的关系，为学生的健康成长营造一个良好的环境，以促进学生德智体全面和谐的发展。

匀变速直线运动的位移规律及其应用

匀变速直线运动的一个基本公式是：s=υ0t＋1/2at^2，除此之外，还有两个非常有用的特殊规律：

走出反函数图象的认识误区

高一新教材在反函数这一小节提到两个问题：一是反函数的概念；二是互为反函数图象之间的关系。结论是函数y=f（x）的图象和它的反函数y=f^-1（x）的图象关于直线y=x对称．

反思实践是教师专业发展的核心因素

在我们收到的众多一线教师的论文中,我们发现,很多教师在追求"理论与实践相结合"或努力使自己的实践上升为理论,然而由于种种原因,理论与实践往往是脱节的,有时甚至是冲突的。按照当前引起教育界广泛关注的"行动研究"理论,教师的研究跟专家、学者的研究可以是不同的。教师的研究主要是一种行动的研究,它并不一定要有多高的理论价值,只要解决了自己教学中存在的问题,研究就是有价值的。基于这样的事实,本"期思考"栏目提出"教师可以从事怎样的研究"这一话题,希望借此引起大家的思考。