提升教师素养 争当魅力教师——湖南省武冈市教师魅力修炼活动回眸

教师魅力修炼应通过“调查、反思、读书、交流、纠错、重塑”的过程进行，教师魅力修炼的核心是教师的人格魅力修炼，每一位教师都可以成长为有个性魅力的教师。

明清职业教育的缓慢发展与历史反思

随着封建制度的衰落和专制主义中央集权制度的加强,明清时期职业教育在继承中缓慢发展,丧失了良好的发展势头并落后于世界,反思这段历史给我国现行的职业教育以许多启示。

对泰勒中值定理教学的探讨

Mathematica软件的精华在于符号式运算处理与绘图,在泰勒公式的教学中引入Math-emat ica软件的绘图功能进行辅助教学,有利于增强教学内容的直观性,加深学生对所学知识的理解.

新生代海归创业难的供给侧归因与改革对策探讨——基于H省1200名新生代海归问卷调查数据分析

在"大众创业,万众创新"的社会浪潮中,随着我国高等教育国际化程度持续提高与创业环境的不断优化,回国创业的新生代海归数量不断增长,为我国人才强国战略与创新驱动发展战略实施做出了重要贡献。文章基于H省1200名新生代海归问卷调查数据,分析发现由于宏观营商环境不优与微观"水土不服"等原因,新生代海归创业酝酿期理念浮空与人脉断层并存,创业初期项目定位难与融资难共生,创业中期技术转化难与政策资源获取难重叠,创业后期规模扩展、技术革新与市场开拓三难并存。为促进新生代海归顺利创业,我国应在科学理念树立、政策完善、平台搭建和资源整合等方面进行一系列供给侧改革。

谭人凤在辛亥革命期间的联络与协调工作述论

谭人凤是辛亥革命的重要领导人之一。他奔走联络,发展组织,使长沙成为武昌起义的首应地区;他顾全大局,协调同盟会内部关系,成立同盟会中部总会,保证了同盟会总部命令的贯彻执行;他加强对武汉地区斗争力量的联络与指导,促成革命势力的联合,敦促湘军援鄂,鼓动死守武昌,为武昌首义的成功和稳定革命全局奠定了一定的基础;他策动讨袁,联络党人,坚决反对专制独裁,反对帝制复辟,极大地推动了资产阶级民主革命的不断发展。

谭人凤对中国近代民主革命的贡献

谭人凤是孙中山领导核心中的重要成员。从1904年加紧在会党中活动,准备响应省会长沙起义起,到1920年4月病逝前,他参与策动了一系列反清武装起义,他坚决反对南北议和与优待皇室;坚决与同盟会内部的不和谐因素做斗争,尽心尽力维护革命党人的内部团结;坚决反对袁世凯、段祺瑞的专制与独裁,反对袁世凯和张勋的帝制复辟。充分体现出了一位资产阶级革命党人的不屈的斗争精神,促进了民主革命高潮的到来。

让乡村小规模学校焕发生机与活力

近几年来,武冈市高度重视农村学校建设与发展,尤其加大对小规模学校的扶持力度,使全市73所小规模学校由“小而弱”变为“小而优”。武冈市小规模学校之所以能呈现生机盎然的局面,主要得益于以下几方面的有效探索着力打造“乡村标准校园”,给师生舒适的教学环境.小规模学校虽小,但发挥的作用很大为进一步打通教育惠民“最后一公里”。

不可忽视“听”的教学

现在的语文教学评价（一般考试）中，对“听”的评价几乎忽视了。考查学生的听力受到了众多条件的限制，一是大部分乡村学校还没有听力考查设备，有的甚至连录音机都没有（即使有也懒得用）；二是因没有设备，在检查教学质量的考试中，主持单位由于担心教师的语言能力参差不齐，考试时，念听力题的水平不一致，担心考查成绩不公平，