浅析初中班主任管理工作中的教育艺术

在初中教学活动中,班主任发挥着主导性的核心作用,是教学秩序顺利开展的基础性保障。在教学活动中,班主任通过统筹管理,在保障基本教学秩序的同时,为学生提供个性化服务,进而实现学生个人能力和素质的全面提升。班主任在教学管理工作中,需要采取多种手段和方法。立足初中教学实践,对初中班主任管理与教育艺术进行深入分析,寻求提升初中班级管理水平的现实路径。

激发学生数学学习兴趣四策略

兴趣是以情感为动力的心理因素，由兴趣所产生的求知欲和探索欲直接影响学习的自觉性和主动性．因此．教师在数学教学中有效地激发学生学习的兴趣，既是提高课堂教学质量的关键．又是学生学好数学、提高数学素质和形成数学创新意识的关键．

听《与朱元思书》一课有感

在联片教研活动中,听了我校朱斌林教师上的公开课,犹如身处一道靓丽的风景线,让人漫步其中、流连忘返、回味无穷,＂游＂感颇多,现将这节课作如下评说。一、从完成的教学任务及效果看1.《与朱元思书》是人教版的一篇写景小品,朱老师上的是第二课时,主要任务是理解主旨、透视文章深层内容、领略山水之美、

谈班主任在班级管理中的“三心二意”

“十年树木，百年树人”，班主任因为特殊的身份在这个育人的园地中扮演着不可或缺的角色。班主任的工作是多方面的，它既要求班主任要立足现实，努力搞好实际工作．又要求班主任要着眼长远，加强学习、研究与探索。笔者认为做一名合格的班主任必须做到“三心二意”，这样班级才更具活力、凝聚力和生命力。

多媒体在数学教学中的作用

随着信息技术的迅猛发展,计算机应用已经全面进入了教学教育领域，在教学中发挥了巨大的推动作用。多媒体教学手段以其形象的画面、清晰的文字、悦耳的音乐创设出新颖独特的教学情境，尤其对于像数学这样理论性较强的学科，多媒体更能发挥它的独特优势，使学生对数学产生浓厚的兴趣，进而产生强烈的求知欲望。下面，笔者就多媒体在数学教学中的运用，谈谈自己的点滴体会。

优化合作学习 提高物理实验课教学实效

目前,在物理实验教学中还普遍存在合作学习效率低下的问题。本文就优化合作学习,提高物理实验课教学实效谈几点看法。一、合理划分实验小组,

巧用古诗词激活数学课堂

《数学课程标准》指出：“要将数学与其他学科密切联系起来，从其他学科中挖掘可以利用的教学资源来解决数学教学中的问题。”教师作为课堂教学的主导者，要想使每节课都生动有趣，吸引学生，就必须注重方法,善于利用教学资源创新课堂教学。古诗词是我国特有的文化遗产。也是一种难得的课堂教学资源。如果能将这些资源与课堂教学内容巧妙地整合，往往能达到事半功倍的教学效果。下面，笔者就古诗词在数学课堂教学中的灵活运用,谈谈自己的一些体会和看法。

新课改背景下初中生习作能力的培养与实践

在教学中,要挖掘生活情趣,诱发习作兴趣,教师注重亲身体验,学生主动写作,自主修改,善于用欣赏的眼光发现文中的闪光点。