农村学校班级文化建设的现状与对策

优秀民族的背后是优秀的教育,而优秀教育的根本支撑在于文化。班级作为教育的构成因素,是学生彰显个性、实现发展的重要基地,是培育学生成长的一方沃土,班级文化建设的重要性也就毋庸置疑。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、现状分析1.认识片面,缺乏内涵。由于一些班主任对班级文化内涵缺少系统的认识,因而在进行班级文化建设时,把更多的目光放在物质文化的建设上,诸如教室的布置,在墙壁上张贴班规制度、文明公约,制作量化评比台,把墙壁搞得花花绿绿,却没有一个鲜明的主题,导致了班级文化的“营养不良”,

初中语文的课堂导入艺术研究

随着时代的变迁，教育领域发生了许多的变化，教学理念也转变为素质教育，要求通过科学合理的教学手段实质性地提高学生的综合能力。作为初中课程的主导学科之一，语文学科不仅仅能够提升学生的语言表达能力，还能够有效促进学生的想象思维，这对于学生以后的成长有着十分关键的作用。但是现如今的初中语文教学课程开展并不是十分融洽。一方面，教学任务相当繁杂，不同单元有着不同的授课主题，想要学生直接进入课程主题并不是那么容易。另一方面，语文课堂十分强调课文的理解和学习，因而需要教师采取适当的引导，以使学生迅速融入本节课的课堂状态。同时，受到传统应试教育的影响，很多学校的语文教学依旧保持着原有的教学模式，由教师进行全面性的知识讲学。长期以往，学生已然失去了学习的兴趣。在这个时候，如果没有切实的课堂导入作为语文教学的伊始，会使得整个语文课堂变得枯燥乏味。为此，教师应当加强对课堂导入的研究，分析其艺术价值，进而进行综合有效地运用，提高教学效益。

小学数学典型错题的筛选与分类

在小学数学学习中,因为很多不同的因素导致部分题目很容易出错,并且出错的方式也存在很多种.教师在开展教学工作的时候,应对这些题目进行研究,并且找出其可能存在的出错方式以及产生这些错误的原因,由此找到处理的方案,从而进一步提升教学质量.基于此,收集和整理典型错题就显得至关重要.教师可通过收集汇总、研究分析这些典型错题,运用归纳分类的方式形成错题档案,将其高效地使用起来,使其成为数学教学的重要资源.

数学教学中培养学生自主学习能力探究

教师在数学教学中应重视引导学生进行自主学习,培养学生的自主学习能力,使学生不仅能够掌握课本上的数学知识,并且能够达到融会贯通,使学生拥有宽广的学科视野和强大的学科自信,为学生往后的发展铺平道路。文章对自主学习能力的内涵及在数学教学中培养学生自主学习能力的意义和策略进行探讨。