略述县区网络教研及条件支持

一、县区开展网络教研的积极意义随着信息时代的到来，网络已成为比报刊、广播、电视三类媒体更具特色的又一种信息媒体。如何更好的使用Internet网络从中获取更大的收益，已引起越来越多人的关注。而网络教研就是在教育教学当中利用网络进行教学研究的一种行为。它是依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、动态、交互的网络教研平台，对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化的理论和实践活动。

趣味案例在中学思想政治课教学中的应用

《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》指出：“中学思想政治课教学要通过启发学生勇于提问和指导学生开展研究、讨论、辩论等方式，给予学生充分表达自己学习见解的机会，调动学习积极性。”笔者认为，趣味案例教学不失为一种好的选择。

浅谈新课改下的备课

对于备课，各位老教师心中自然有感慨，而新教师又有些拿捏不准。课改了，备课如何改?众说纷纭。好在百家争鸣总是好事，大家不妨听一听。

浅谈培养学生语感的主要途径

语感是一种素养,是一种对语言文字比较直接、迅速、灵敏的领会和感悟能力。当前,语感成了语文教学的一个热点,新时期语文教学把语感教学看作是语文教学的支点和重点,是语文教学的最终目的。阅读教学应以语感的培养为中心,强调老师和课文对学生的熏陶、感化,讲求学生在学习过程中对课文内容的体验和感悟。课文的意义不是由老师提取出来教给学生,而是让学生去发现、去创造。这种发现和创造只有靠学生自身的阅读实践。