如何有效发挥名师工作室的作用——以武威市凉州区中小学名师工作室为例

名师工作室以名师为领跑,以学科为纽带,以先进的教育思想为指导,旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的平台,打造区域内专业化的教师团队,带动区域内教师队伍整体素质和育人能力不断提升。凉州区自2015年起,分批成立了31个中小学名师工作室,积极开展了一系列教科研活动,实现了资源共享、智慧生成,为促进区域教师专业化成长发挥了积极的作用。

网络环境下家庭教育指导模式分析

近些年,科学技术得到了日新月异的发展,网络也随之快速的发展,成为人们学习、生活和工作必不可少的工具。但是网络并不是十全十美的,它所传达的信息有好有坏,对于人们的价值观念产生了严重的影响,尤其是对于学生而言。所以,在网络环境下,家庭教育显得尤为重要。家长在日常生活中,要给予孩子正确的引导,并且教师也要创新家庭教育的指导模式,帮助他们综合素养水平的提升。因此,本文重点论述了网络对学生的影响,以及家庭教育的意义,并且重点论述了家庭教育的有效指导方法,以提高家庭教育的效率。

主题意义指引下的高中政治高效课堂教学探究

高中政治的传统教学方式偏向于理论性的知识传授和标准化测试,忽视了知识在实际生活中的应用,抑制了学生创造性思维的发展。而在高中政治主题教学活动中,学生的批判性思维和发散性思维会得到很好的发展。文章首先分析了高中政治主题课堂教学存在的问题和主题意义引领下的高中政治高效课堂教学要点,然后在此基础上深入探讨了高中政治课堂主题教学活动的具体策略,通过对高中政治课堂中主题教学应用的深入探讨,以期为提高政治教学质量和学生素养的培养提供一些有益的思路和建议[1]。

依托名师工作室推进区域思政教学的实践探索与研究

在我国现代化教育事业发展的过程中,思政教育作为重要的组成,各个地区为了优化思政教育模式,纷纷依托于名师工作室来促进区域思政教学的顺利实施。当代,思政教学对学生正确价值观、世界观以及人生观的形成具有决定性的影响。而名师工作室作为教学,科研与创新相结合的教育组织形式对促进区域思政教学有着难以估量的价值,依托名师工作室促进区域思政教学的主要价值有利于丰富思政教学资源和促进教学质量的提高。基于此,本文以名师工作室为主要的对象论述了推进区域思政教学的相关方法,为实际工作提供重要的帮助。

运用“读写结合”教学模式,构建高效初中语文课堂

读写结合是新课改提倡的新型教学方式,不仅能够增强学生的学习兴趣,还可以提高课堂教学质量。在初中语文教学中融入读写结合模式是势在必行的,能够降低语文知识的难度,拓宽初中生的语文视野,使学生形成正确的学习观念。语文教师要认清学情,灵活运用读写结合教学模式,调动学生的学习兴趣,实现以读促写的效果,提高学生的读写能力。

初中语文教学中差异教学法的运用探讨

在初中教学阶段,语文是一门占据较大教学比重的基础课程,教师想要不断提高语文教学效率,就必须引入创新的教学理念,构建更加科学的语文教学模式。差异教学法不仅是一种新型教学手段,而且非常契合初中生的实际学情,应用该方法是增强语文教学质量的必要举措。文章主要探讨了初中语文教学中差异教学法的应用策略,希望可以为相关教育人士提供有力的参考。

构筑高中语文人文价值的实践策略研究

在落实素质教育的过程之中,人文价值开始受到社会各界的广泛关注。人文价值符合素质教育的实质要求,能够真正为学生的成长及发展营造良好的外部环境,从整体上促进个人综合素质的提升。下面,笔者立足于现阶段高中语文教学的实质情况,具体分析人文价值的实现策略,以期为推动高中语文教学水平的提升提供一定的借鉴。

以人为本,深化初中道德与法治教学改革

在新课改背景下,学生是课堂教学的主体,课堂教学更加注重学生自主、全面发展。所以,在初中道德与法治课程教学中,教师要树立以人为本的教育理念,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,采用多样化的教学内容和教学方式,鼓励学生开展自主、合作、探究学习,提高学生学习兴趣,为初中道德与法治教学改革开辟一条全新的道路。文章先分析树立以人为本理念的重要性,再阐述以人为本理念下的初中道德与法治教学改革策略。

幼儿园幼儿人身意外伤害事故原因及预防对策的分析

幼儿园幼儿人身意外伤害事故呈逐年上升趋势,由其所引发的问题已为社会各界广泛关注。加强对在园幼儿人身意外伤害事故的研究,提出合理有效的预防措施,具有重要的现实意义。

中小学生自主学习能力的培养策略

随着课堂教学改革的不断深入，教师的教学方式与学生的学习方式已经发生了很大变化。但是，在具体教学实践中，部分学校与教师依旧过分突出和强调接受和掌握，忽视了发现和探索，使学生的学习变成了死记硬背书本知识，学习成了被动接受、记忆的过程。

农村寄宿制学校管理的实践与探索

“农村寄宿制学校建设工程”作为从根本上解决制约西部农村地区普及九年义务教育“瓶颈”的一项重大举措，受到了西部农村地区的广泛关注和欢迎。武威市凉州区实施这项建设工程以来，为了使这一“民心工程”能够长期发挥最大效益，努力端正办学方向，狠抓学校日常管理，积极探索有效管理办法，取得了可喜的成绩。

学校管理刍议

校长管理学校，一方面要建立一整套行之有效的规章制度，规范学校教学行为，约束教职工；另一方面要提倡以人为本，用人文精神管理学校，做到以情感人，以情育人。因此，对教师的管理要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合，重视情感投入，努力形成良好的学校特色和学校精神。

信息技术与思想品德教学整合的几个原则

信息技术在初中思想品德教学中的应用与整合,是完美地融合信息技术手段,利用现代信息技术的优势,更好地完成课堂教学目标的过程。整合的目的是为了让学生主动地参与教学活动,让学生自己＂走进＂教学。

农村中小学语文阅读教学策略探析

阅读是学生获取知识的重要途径,在中小学义务教育阶段,教师不断对学生的阅读学习做出优化十分必要。而偏远农村地区的教育问题一直都是国家关注的重点,在新课改中,如何为农村初中语文阅读教学探索出一条符合教情、学情的新路子,成为教育界要解决的迫切问题。本文基于此展开研究,对农村中小学语文阅读教学策略做出相关研究探析。

小学数学教学中的有效“纠错”

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。因此,我国多年来一直致力于如何改善教育体系、丰富教学方法、优化教育手段等方面,取得了不错成就。在小学数学教学中,要想持续提升课堂教学的质量,除了要注重对创新教学方法和手段的运用,还需要老师了解学生出错的原因,采取有效的方法,帮助学生有效纠错,让学生在科学全面的引导中,及时优化自身的不足,不断提升自我,促使学生数学综合能力和素养的提高。本文对小学生犯错的具体原因进行分析,提出了小学数学教学中有效纠错的策略,仅供参考。