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浅议农村中学素质教育的重要方面——心理素质培养
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作者 张锋年 《甘肃农业》 2004年第1期56-56,共1页
关键词 农村中学 素质教育 心理素质 素质培养
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你怎样吃决定你是什么样的人:食物刻板印象和印象管理 被引量:2
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作者 丁小斌 王艳庆 严晓梅 《中国健康心理学杂志》 2017年第7期1116-1120,共5页
在不同的文化中,人们对食物和饮食行为有着不同的社会规范,而与这些规范的匹配程度也可能赋予了食物一定的性别刻板印象,这些刻板印象也影响着人们对食物以及食者性别角色的感知,这种感知对食者的社会吸引力产生影响。因此,本研究从食... 在不同的文化中,人们对食物和饮食行为有着不同的社会规范,而与这些规范的匹配程度也可能赋予了食物一定的性别刻板印象,这些刻板印象也影响着人们对食物以及食者性别角色的感知,这种感知对食者的社会吸引力产生影响。因此,本研究从食物选择和摄入量这两个维度去探讨了食物所产生的社会影响。人们会对食物的选择和摄入量影响着人们的社会吸引力,并把他们作为印象管理的工具。未来的研究应扩大它的研究群体,关注于跨文化的研究,以及探索通过食物进行印象管理动机的研究。 展开更多
关键词 食物 性别刻板印象 社会吸引力 印象管理 综述
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关键词教学法之我见 被引量:5
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作者 张伟 《甘肃教育》 2010年第19期44-44,共1页
众所周知,在搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的,使用“关键词”搜索文献既快捷又方便,而把“关键词”概念运用于语文阅读之中,则对提升学生的提炼、概括、思维能力大有裨益。语文关键词教学是指教师在教学中提炼关键词... 众所周知,在搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的,使用“关键词”搜索文献既快捷又方便,而把“关键词”概念运用于语文阅读之中,则对提升学生的提炼、概括、思维能力大有裨益。语文关键词教学是指教师在教学中提炼关键词,通过关键词带领学生进入课文意境,品味和感悟课文的核心内容,进而帮助学生理解课文, 展开更多
关键词 语文教学 关键词教学 来源 数量 选取方法
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浅谈新课改下的班主任工作 被引量:2
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作者 裴承荣 《甘肃教育》 2007年第09X期14-14,共1页
随着新课程改革的不断深入,传统班主任工作的不足日益显露,已严重制约着新课程改革的向前推进。那么,新课改下的班主任工作该如何适应新的要求,与新课程改革同步进行呢?
关键词 新课改 班主任 工作
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不能删去的开头和结尾 被引量:1
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作者 黄成 《语文教学通讯(初中)(B)》 2012年第10期46-46,共1页
莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》选入教材时被删去的原文开头是: 一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,我的同伴若瑟夫·达佛郎司竞给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪,他于是对我说:这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事,... 莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》选入教材时被删去的原文开头是: 一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,我的同伴若瑟夫·达佛郎司竞给了他五法郎的一个银币。我觉得很奇怪,他于是对我说:这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事,我一直记着不忘的,这我就讲给您听,事情是这样的—— 展开更多
关键词 开头 《我的叔叔于勒》 结尾 短篇小说 莫泊桑 故事 教材
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在新课程教学中用好传统方法
6
作者 盛日帅 《甘肃教育》 2007年第01X期20-20,共1页
关键词 传统方法 灵活运用 继承 发展
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情感教育——班主任工作的一把新钥匙
7
作者 安万永 《甘肃教育》 2006年第08B期16-16,共1页
关键词 班主任 工作 情感教育
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幂的大小比较四例
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作者 张锋年 《数理天地(初中版)》 2008年第11期9-9,共1页
1.化为同底数后比较例1比较8<sup>4</sup>与4<sup>7</sup>的大小.分析由于两个幂的底数8和4都可以化为2,所以先把这两个幂化为同底数,得8<sup>4</sup>=(2<sup>3</sup>)<sup>4&... 1.化为同底数后比较例1比较8<sup>4</sup>与4<sup>7</sup>的大小.分析由于两个幂的底数8和4都可以化为2,所以先把这两个幂化为同底数,得8<sup>4</sup>=(2<sup>3</sup>)<sup>4</sup>=2<sup>12</sup>,4<sup>7</sup>=(2<sup>2</sup>)<sup>7</sup>=2<sup>14</sup>.所以8<sup>4</sup>【4<sup>7</sup>.2.化为同指数后比较例2比较2<sup>33</sup>与3<sup>22</sup>的大小.分析由于两个幂的指数中。 展开更多
关键词 大小 底数 指数 分析 替换 化简 约分 已知 接近 采用
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一元一次方程也会解错
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作者 王斌年 《数理天地(初中版)》 2008年第3期6-6,共1页
例1 4x-2=x+7.错解4x+x=7-2,5x=5,x=1.分析对移项法则理解不清,移项时没有改变符号.正解4x-2=x+7,4x-x=7+2,3x=9,x=3.例2 7x+15=-2x+3.
关键词 正解 错解分析 一次方程 括号 解方程 漏乘 分析应用 改变符号 移项 被除数
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在物理教学中如何培养学生的学习兴趣
10
作者 吴文山 《新课程》 2018年第32期253-253,共1页
初中物理课是一门理论性和实践性很强的学科,对于初学物理的同学们来说,学好它确实不易,但就初中生的心理特征和认知规律来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,且容易被兴趣所左右。如果学生对学习物理课产生了兴趣,就会积极主动地学习... 初中物理课是一门理论性和实践性很强的学科,对于初学物理的同学们来说,学好它确实不易,但就初中生的心理特征和认知规律来说,他们的学习活动最容易从兴趣出发,且容易被兴趣所左右。如果学生对学习物理课产生了兴趣,就会积极主动地学习,学习自然就会有好的效果,因此培养初中生学习物理的兴趣就显得尤为重要。 展开更多
关键词 物理教学 物理学习 初中物理 兴趣
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巧用倒数法两例 被引量:1
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作者 张锋年 《中学生数学(初中版)》 2009年第3期12-12,共1页
例1已知x/x^2-x+1=7,求x^2/x^4+x^2+1的值.解∵x/x^2-x+1=7,所以x≠0.∴x^2-x+1/x=1/7.即x+1/x=8/7.
关键词 中学 数学教学 倒数法 函数
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初中英语阅读教学中交际教学法的有效应用分析
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作者 石建芳 《才智》 2018年第6期129-129,共1页
英语的学习随着我国经济的发展越来越受到重视,不光是学生明白了学习英语的重要性,同样的社会中的人也开始不断地提升自己的英语水平。英语的学习就是为了能够达到和人顺利交流的目的,它和中文的学习一样,最终都是要运用到生活中和人交... 英语的学习随着我国经济的发展越来越受到重视,不光是学生明白了学习英语的重要性,同样的社会中的人也开始不断地提升自己的英语水平。英语的学习就是为了能够达到和人顺利交流的目的,它和中文的学习一样,最终都是要运用到生活中和人交流沟通才能发挥它的价值,但是目前的英语教学中,对于学生的这种交际能力并不是很重视。本篇文章主要讲述初中英语阅读教学中交际教学法的有效应用分析。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学 交际教学法 有效应用 分析
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