幼儿教育中游戏教学的价值及应用分析

文章分析了幼儿教育中游戏教学的价值及应用,旨在让教师更灵活、更科学地应用游戏教学,提高幼儿教育质量。

幼儿园教学中的信息技术应用

信息化时代的来临客观上要求学前教育随之作出适当调整,将信息技术融入幼儿园教学当中成为必然发展趋势。就幼儿园教学中的信息技术应用问题进行探讨,分析信息技术应用于幼儿园教学的优势,并提出提高信息技术应用效果的策略,以推动幼儿园教学的现代化、信息化发展。

多媒体技术在幼儿园教育中的运用

信息化时代的到来及科学技术的突破性发展使多媒体技术逐渐走向千家万户,其对传统教育教学的推动作用也逐渐被更多的专家学者所重视。相比较于以往的教学方式,有多媒体技术参与的教学更为生动灵活,且具有较强的可控性及交互作用,在强化教学实效性上的作用不容忽视。在我国幼儿园教育中积极推广、应用现代化多媒体技术具有极为重要的现实意义。然而,作为出现在近现代社会的新兴学科,多媒体技术的应用研究尚不成熟,在幼儿园教育中的应用依旧存在一定程度上的缺陷与不足,需要进一步的研究与探索。

幼儿美术教育策略研究

随着社会的发展及教育改革的推进,社会各界对幼儿基础教育予以越来越多的关注。基础美术教育是幼儿想象力、情感表达、事物认识以及工具使用等多方面能力的锻炼,这一阶段的教育对幼儿健康成长有着极为重要的意义,必须以其身心发展规律为基础科学地进行。以幼儿美术教育为研究对象,分析在当前社会环境下幼儿美术基础教育的特点,并在此基础上提出优化基础美术教育的相关策略。

浅论培养幼儿对阅读和书写的兴趣

学习是人类维持生存和发展所必需的条件，同时也是适应环境的手段。在孩子出生后的四五年里，除了必要的营养，缺乏适当的学习训练，也会给脑的发展带来不利的影响。因此培养幼儿对阅读和书写的兴趣是帮助幼儿养成学习习惯的重要手段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》也指出，要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”，以此为幼儿“一生地发展打好基础”。

幼儿教师如何做好幼儿的习惯培养

幼儿教育阶段是幼儿一生的启蒙教育,培养幼儿的良好习惯是幼儿教育的核心内容之一。中班幼儿在幼儿教育阶段是承上启下的关键期,作为幼儿教师,根据本班幼儿在良好习惯养成上,寻求科学有效的教育方法,让幼儿养成良好的习惯。