多种方式提高学生在物理教学中的参与度

新课程标准强调课堂上学生的参与度,强调课堂教学中学生参与的广度、深度与态度。并指出：学生的物理学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,自主探索、动手实践、合作交流是学习物理的主要方式。当前中学物理课堂教学中学生的参与程度不尽如人意,有的课堂气氛沉闷,缺乏师生交流,这在一定程度上影响了学生学习的效率。因此,如何引导学生积极参与课堂教学活动是当前教师急需思考的问题。下面,笔者结合教学实践,就如何提高物理教学中学生的参与度,谈一些体会和看法。

抓好班级文化建设 促进学生健康成长

班级是学校发挥育人功能的一个重要载体。作为传承人类文化、文明的重要组成部分，其应有自己的独特的文化内涵，而这一文化内涵对学生的教育、学习、成长、成才，能产生积极的熏陶和影响。

语文课中如何培养学生质疑解惑的能力

新课改理念下的学生观．是以人为本，在教育过程中。学生处于主体地位。教师的主导作用，应充分表现在尊重学生的主体地位，调动和发挥学生的积极性，鼓励他们自己发现问题、解决问题等方面。教师要营造一种适合每个学生的生动活泼的课堂思辩氛围。使课堂活起来．实现师生间和谐的双边活动。这是落实新课改理念，培养学生思维能力的有效途径。

新形势下如何做好初中生心理健康教育工作

近些年来我国在大力发展教育，无论是社会、家长、学校等都越来越重视孩子的教育问题，但是都主要集中在对于孩子成绩提升上，忽略了孩子的心理健康。心理健康对于一个孩子的成长是十分重要的，尤其是在初中阶段，孩子的性格正在逐渐的形成，更应该重视学生的心理健康。虽然一些学校开展了学生心理健康教育的课程，但是由于我国对于学生心理健康教育的研究起步较晚，所以存在着一系列的问题．下边本文就来谈一谈如何解决初中生心理健康教育中存在的问题。

做好班级管理工作“六度”

班级是学校教育教学的基层组织,是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。班主任是班级的管理者,班级管理的好坏直接影响班级的教育教学质量和学生的全面发展。在孩子成长的过程中,班主任既是直接管理者,又是孩子的第二父母。班主任保持积极乐观的态度,以实际行动感染并带动孩子,

远程教育,打开放眼世界的窗口

现代远程教育进入农村学校教学领域后．极大丰富了课内外教学资源，开阔了广大师生的知识视野，进一步优化了课堂教学手段．有效提高了课堂教学效率，同时使学生的学习能力和思维习惯得到了较好的培养。

有效开展仿写训练的四个关键点

仿写是提高学生作文的有效途径之一,有效的仿写不仅可以引导学生与文本深层对话,而且能在仿写过程中学习与积累文章的写法,提高学生思维水平。有效开展作文仿写训练,可以很大程度解决＂怎么写＂的问题,让作文学习有＂有法可依＂,让学生尽快步入高效作文。下面笔者结合实例谈谈有效开展作文仿写训练的四个关键点。一、切实摸清学生的作文实情准确了解和把握学生写作的实际水平是有效开展仿写训练的前提。

农村学校开展校本培训的认识

校长是校本培训教材的设计者、领导者。首先，校长必须提高对校本培训的认识。校本培训的直接受益者是教师，最终受益者是学校。校本培训是为了教师在教学中研究教学，其目标是“为了教学”，不在于验证某个教学理论基础，而在于改进、解决教学中的实际问题；因此校长在设计校本培训时应体现“实用性”的特点。

让宽容在班级管理中彰显魅力

《孙子兵法》第七篇的《军争》中有这样的论述：包围敌人时要留出缺口，对陷入绝境的敌人不要过分逼迫。好不容易围住了敌人，为什么再故意留个口子呢？对走投无路的敌人为什么不能逼迫呢？其实道理就一个——物极必反，欲速则不达。在班级管理中也应“围师遗阙”，即要严中见宽。