群文阅读对中学生语文核心素养的影响与提升研究

群文阅读是一种整合多元文本的阅读方式,在中学教育中占有重要地位。该研究以部编版教材为基础,分析群文阅读对中学生语文核心素养的影响与提升。研究发现,群文阅读能增强学生的批判性思维、文化意识和审美能力,全面提升语文核心素养。通过对比实验和问卷调查,该研究揭示了群文阅读在促进学生语文能力方面的积极作用,为中学语文教学提供了新视角和方法,并为教育改革提供了参考。

注重文学素养,提高内在价值——基于核心素养下的初中语文教学策略

随着当前初中教育的发展,更注重学生的核心素养培养。语文学科作为初中阶段的重要学科之一,通过构建有效的语文课堂,提升沟通交流能力,也为核心素养的提升做好相应的铺垫。思想道德品质,也是满足学生综合发展的重要学科。在核心素养要求下初中语文学科教学中,教师需要积极的进行教学创新,选择更为科学合适的教学方式,创设生动且具有趣味性的教学情境,优化教学评价策略,促进学生综合发展。本文就基于语文核心素养,探究初中语文课堂教学有效性策略。

信息技术在校园学籍管理中的应用研究

信息技术的快速发展使得我们的学习、工作以及日常生活都发生了空前的改变,教学信息化的趋势与陈旧的学籍管理工作之间的矛盾日益突出,校园学籍管理工作也由纸质时代逐渐向电子数据时代进行过渡,校园学籍管理工作的效率及效果都得到一定程度的提高。初中校园学籍管理工作目前仍然存在一些问题,为此文章客观分析了信息技术在初中校园学籍管理中应用的重要意义,深入探究了信息技术在初中校园学籍管理中的应用策略,希望可以促进初中校园学籍管理工作在信息时代中的创新发展。

浅谈新课标下教师的答疑策略

在新课标下，学生的学习方式发生了巨大的转变，由过去的被动的接受式学习转变为主动的探究式、讨论式学习。学生在新的学习方式下，疑惑的呈现方式和内容也发生了变化。因此教师的答疑方式和方法也应随之进行转变。那么在新课标下，教师如何答疑呢？一、点拨思路。

探析高中化学核心素养的培养策略

在现代高中教育阶段高中化学学科所占据着的位置极为重要,其在培养学生化学知识水平和化学能力方面发挥着极为显著的作用.就高中化学而言,高考要求学生将所学知识熟练掌握,并可以运用这些知识将一些实际问题有效解决,这是应对高考的重要前提.身为高中化学教师,需要向学生进行传授的知识较多,并且在引导学生学习知识的过程中还需注重对其核心素养的培养.对此,该文主要探讨了高中化学核心素养的培养策略.

对中小学生课外作业布置和批阅的一些思考

课外作业是教师在课后留给学生独立完成的练习,是学生对当天知识巩固和提高的重要途径。许多教师为提高教学质量,抓好教学成绩,给学生布置过量的作业,想通过重复练习、强化训练来提高学生对知识的记忆。现在教师面对过量的作业在批阅过程中只能简单的划错号、对号。适量的作业有利于学生学习兴趣的培养,才能达到对所学知识巩固提高的目的。学生作业不可过多也不可没有,适量为佳。

新课改下提高高中思想政治课课堂效率的策略

高中政治是提高学生思想认识,塑造学生道德品质的一门重要学科。所以,新课改对高中思想政治课的教学也提出了新的、更高的要求。提高高中思想政治课课堂教学的效率,也符合高中阶段的教学需要,更符合新课程背景下的教学要求和高中思想政治的教学发展。