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試析“JIP计划”的有效性
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作者 周义德 《甘肃教育》 北大核心 1989年第11期10-11,共2页
亚太地区九个国家共同实施的"提高小学生能力水平的联合革新计划(简称JIP计划),在我省100所小学实施已三年余,实践证明,实施该计划对提高小学教育质量是有成效的,应该扩大实施范围并扩散其实验成果。"JIP计划"的有效性... 亚太地区九个国家共同实施的"提高小学生能力水平的联合革新计划(简称JIP计划),在我省100所小学实施已三年余,实践证明,实施该计划对提高小学教育质量是有成效的,应该扩大实施范围并扩散其实验成果。"JIP计划"的有效性表现在:一、整体性和综合性。"JIP"计划研究的总课题是如何提高小学教育质量。四个关键因素中,两个是从小学教育的外部提出问题,寻求途径。"儿童入学前的有效准备"研究小学教育如何向学前教育延伸的问题。 展开更多
关键词 JIP 学前教育 儿童心理发展
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浅谈比较法在英语教学中的运用
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作者 王玉德 《中小学教学研究》 2001年第3期41-42,共2页
关键词 比较法 英语教学 语法结构 学习兴趣 中学
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“引导文教学法”在生物教学中的引用与思考 被引量:1
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作者 郝峰 《中学生物教学》 2001年第5期13-14,共2页
关键词 教学法 生物教学 创造性思维能力 对照班 教学方法 学习方法 学习能力 教学过程 学习成绩 尊重学生
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