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行动导向教学法是职业教育的理想选择——听山颖教授教学改革报告会随想
1
作者
刘菊萍
《卫生职业教育》
2012年第14期79-80,共2页
2011年10月28日至2011年10月29日,我院邀请黑龙江农业工程职业学院山颖教授做高职院校教学改革方面的报告,之后随行的朱晓琴教授又现场示范了一堂行动导向教学法的观摩课,并进行说课。笔者听完报告后有颇多想法,可概括为以下几点。
关键词
行动导向教学法
传统教学法
职业教育
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职称材料
从基础英语教学走向行业英语教学
被引量:
2
2
作者
贺正全
《护士进修杂志》
2014年第17期1586-1588,共3页
目的研究大学英语教学如何为护生专业发展服务。方法运用文献分析和经验总结的方法来分析大学英语教学存在的问题及解决办法。结果大学英语教学严重脱离学生专业。结论从基础英语走向行业英语既是大学英语教学改革的方向,又是大学英语...
目的研究大学英语教学如何为护生专业发展服务。方法运用文献分析和经验总结的方法来分析大学英语教学存在的问题及解决办法。结果大学英语教学严重脱离学生专业。结论从基础英语走向行业英语既是大学英语教学改革的方向,又是大学英语教学的过程;高职护理专业大学英语教学改革应该走专门用途英语(行业英语)教学之路。
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关键词
护理专业
大学英语
行业英语
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职称材料
以科学发展观为指导,树立高校学生管理工作新理念
被引量:
1
3
作者
潘从民
《科技信息》
2009年第18期36-36,共1页
科学发展观的核心是以人为本,以人为本具体运用到高校学生管理工作中就是"以学生为本"。以学生为本首先要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,是做好学生...
科学发展观的核心是以人为本,以人为本具体运用到高校学生管理工作中就是"以学生为本"。以学生为本首先要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,是做好学生管理工作的逻辑起点和必要前提。
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关键词
科学发展观
指导
学生工作
新理念
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职称材料
题名
行动导向教学法是职业教育的理想选择——听山颖教授教学改革报告会随想
1
作者
刘菊萍
机构
武威职业学院外语系
出处
《卫生职业教育》
2012年第14期79-80,共2页
文摘
2011年10月28日至2011年10月29日,我院邀请黑龙江农业工程职业学院山颖教授做高职院校教学改革方面的报告,之后随行的朱晓琴教授又现场示范了一堂行动导向教学法的观摩课,并进行说课。笔者听完报告后有颇多想法,可概括为以下几点。
关键词
行动导向教学法
传统教学法
职业教育
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
从基础英语教学走向行业英语教学
被引量:
2
2
作者
贺正全
机构
武威职业学院外语系
出处
《护士进修杂志》
2014年第17期1586-1588,共3页
文摘
目的研究大学英语教学如何为护生专业发展服务。方法运用文献分析和经验总结的方法来分析大学英语教学存在的问题及解决办法。结果大学英语教学严重脱离学生专业。结论从基础英语走向行业英语既是大学英语教学改革的方向,又是大学英语教学的过程;高职护理专业大学英语教学改革应该走专门用途英语(行业英语)教学之路。
关键词
护理专业
大学英语
行业英语
Keywords
Nursing speciality College English Professional English
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
以科学发展观为指导,树立高校学生管理工作新理念
被引量:
1
3
作者
潘从民
机构
武威职业学院外语系
出处
《科技信息》
2009年第18期36-36,共1页
文摘
科学发展观的核心是以人为本,以人为本具体运用到高校学生管理工作中就是"以学生为本"。以学生为本首先要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,是做好学生管理工作的逻辑起点和必要前提。
关键词
科学发展观
指导
学生工作
新理念
分类号
X22 [环境科学与工程—环境科学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
行动导向教学法是职业教育的理想选择——听山颖教授教学改革报告会随想
刘菊萍
《卫生职业教育》
2012
0
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职称材料
2
从基础英语教学走向行业英语教学
贺正全
《护士进修杂志》
2014
2
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职称材料
3
以科学发展观为指导,树立高校学生管理工作新理念
潘从民
《科技信息》
2009
1
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职称材料
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参考文献
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