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教师教学消极体态语言小议 被引量：2
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作者 张少冬 《教育实践与研究》 2002年第8期10-10,共1页
体态语言是20世纪六七十年代出现的一门新兴学科,主要研究以人的动作、表情、服饰等符号进行信息交流的各种无声语言.在教学过程中,教师除恰当使用各种积极的体态语言(点头、微笑、安慰的眼神等等)外,注意消极体态语言的回避或使用,同... 体态语言是20世纪六七十年代出现的一门新兴学科,主要研究以人的动作、表情、服饰等符号进行信息交流的各种无声语言.在教学过程中,教师除恰当使用各种积极的体态语言(点头、微笑、安慰的眼神等等)外,注意消极体态语言的回避或使用,同样可以加强教师有声语言的作用,获得良好的教学效果. 展开更多
关键词 教师 体态语言 教态 教学过程
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