一所新型的勃蓬向上普通完中——武宁县第二中学

武宁二中濒临柘林水库湖滨,地处武宁新县城内,是一所于1976年创办的完全中学。现有39个教学班,近2千名学生;180多名在职教工,其中高级教师10名,一级教师43名,教学以中青年教师为主。 几年来,学校蓬勃兴旺,年年上新台阶。教学设施逐渐改善,400米田径场地已划定,近4000平方米的四层教学大楼已矗立在校园北部,一栋栋教工宿舍拔地而起,实验室正按一类完中配置。 武宁二中始终坚持德智体全面发展、各科教学质量全面提高和面向全体学生的“三全”观点,依靠广大教工加强民主管理,出现了校风进一步好转,学风渐浓,教学质量显著提高的新局面。

关于高中语文教学中能力训练的序的尝试

语文教学过程中关于能力训练,通常是一节课一节课、一课书一课书进行的,或者是一个个小单元地进行;往往缺乏全过程系统的考虑。其实,教学过程是一个整体,是一个复杂的系统工程,它是由多重任务、多层次、多种要素构成的。所谓多重任务,有组织、能力、情感、意志、品德等,其中最主要的是能力。语文能力多指观察能力、记忆能力、想象能力、表达能力、应变能力和审美能力等。

初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

随着目前社会经济水平和教育事业的发展愈发的迅速,社会主义核心价值观也开始得到更加广泛地关注,目前的初中道德与法治课堂教学开展过程中,培养优秀的接班人已经成为道德与法治教学开展过程中的主要目标。传统的课堂教学理念以及课堂教学模式当中,道德与法治教学内容和学生的实际生活之间严重脱离,学生们并没有将相关的道德与法治内容和自己的实际生活结合到一起,这就导致学生们没有充分的学习兴趣支撑,也让学生无法真正的理解相关的知识内容。所以本文就从初中阶段的道德与法治课堂教学出发,探究如何让学生们进入到更加高质量的生活化教学环境中,将学生培养为拥有优秀综合素养的人才。

如何培养学生的英语语感

英语，不同于母语（汉语），学生用英语进行交际实践的机会很少，语言知识的习得和语感的形成往往比较困难，而我们每一个英语教学者都知道，语感对于英语学习者来说，意义非同寻常。何谓英语语感？英语语感是人们对英语语言的感觉，英语语感包括人们对英语的语音、语意、语言情感色彩的感受等。英语语感是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用，是经过感性认识上升为更改认识的经验和体会。

培养最佳学习心态 提高数学教学质量

任何学习过程都存在着复杂的心理活动,在不同的心理状态下,学生学习效果截然不同。如果学生处在学习的最佳心理状态,就能对学习充满兴趣,主动学习。反之,处在消极状态,对学习无兴趣或为应考而被动学习,就会导致学生的学习兴趣越来越差,甚至丧失学习信心。要使学生积极主动地学习,就必须要让学生具有最佳的心理状态。青少年时期是学生形成自己最佳学习心理状态的关键时期,在数学教学中培养和发展学生的学习最佳心理,激发他们的兴趣,对大面积提高教学质量能起到积极的作用。近几年来,我从初一新生班开始进行试验,取得了明显的效果。