新课程下的小学数学教学之我见

在新课程改革的大潮下，教育的首要问题就是培养学生的自自主学习。学会学习是新世纪合格人才的必备素质，努力培养学生自主学习的意识、习惯、能力和方法是实施素质教育的核心，是提高国民素质的基本任务之一。因此，作为教师，教学的目的不仅仅是使学生掌握知识，更重要的是教会学生学习的方法，使学生由“学会”变为“会学”。本文就小学数学教学中如何培养学生自主学习的能力谈谈自己的看法。

小学数学教学之我见

兴趣是做好一件事情的前提条件，没有这个前提，做事就不会取得良好的效果。当学生对学习感到兴趣的时候，他们就会积极主动、心情愉快地投入到学习中去，当他们满怀兴趣地学习时，就能掌握快，记得牢，效果好。园此，在小学数学的教学中也不应是强制学生去学习，而应积极地去激发学生的学习兴趣，让他们想学习、主动去学习，才能取得较好的学习效果。本文就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。

谈小学数学利用学具教学

利用学具，让学生运用多种感观，协同活动，使具体的事物形象在头脑中得到全面发映，从而促进数学能力的形成。以及在提高人的推理能力、抽象能力、想象能力和创造能力等方面有着独特的作用。

从小培养学生语文学习习惯

教育是对学生进行良好习惯的培养。良好的习惯是成功的保证。教育如能对学生培养起良好的习惯，学生就能轻松地游到理想的彼岸。

如何关注学生学习的有效性

小学音乐课堂是实施素质教育的重要途径．是审美教育的重要组成部分。随着新课程的实施。音乐课程标准所倡导的教学理念在音乐课堂教学中逐步得以体现。为了体现新课标理念，每住音乐教师都在教学实践中努力探索着。因此，我们在实践课改新理念的同时，更应该关注学生音乐学习的过程，关注学生学习的有效性，关注如何让学生的音乐学习更加有效。