幼儿园语言教学游戏化的案例浅析

幼儿阶段是语言发展的关键时期,这一时期幼儿对新鲜事物有着极强的探究欲望,同时有着较强的想象力。幼儿园教育大都以活动为主,而要想有效提高语言教学活动的质量,则应当从游戏化的角度出发,尽可能与幼儿的个性特点以及实际需求相匹配,不断提升幼儿的语言能力。

幼儿园家长会组织与开展实践的研究

作为家园沟通的重要桥梁,幼儿园家长会的定期举办在幼儿的全面健康发展中有着举足轻重的意义。家长会的顺利组织与 实施是双方能够进行有效沟通的关键所在,通过对幼儿平时成长学习情况的交流,真正发挥家长会打破教师与家长交流壁垒的价值, 推动幼儿更好发展。

幼儿园趣味国画教学策略探究

中国传统文化博大精深,教育部长提出书法、国画等传统文化,将覆盖教育各个学段。传统文化进校园一直都是教育的关键内容,在幼儿阶段开展国画教学不仅是对传统文化的传承,更是提升幼儿文化欣赏能力和基本文化修养的重要方式,让幼儿在笔墨游戏中接触和感受传统艺术的精髓,从小培养幼儿对国画艺术的兴趣和爱好有积极的意义。那么,如何在幼儿阶段有效的开展趣味性的国画教学已经成为新时代教育发展的重要话题之一,本文笔者将针对幼儿趣味国画教学的意义和存在问题进行分析,并提出相关的教学建议,旨在全面提升启蒙教学的有效性提升。