对提升幼儿园课堂教学有效性的几点认识

幼儿园课堂教学的有效性，主要是指教师通过教学，让幼儿在原有的基础上更好地获得进步和发展。那么，作为幼儿教师，应该怎样让每个教学活动都能有效地进行，让每个幼儿都得到最大的进步和发展呢？笔者认为应从以下几方面进行：

幼儿园班级管理工作的实践探索

班级是幼儿园的基层组织,是实施保教任务的基本单位,也是幼儿学习和游戏的主要场所。幼儿日常行为的养成和教师一日活动的组织都是依托班级这个平台进行的,一个班级是否具有良好的氛围,不仅影响到幼儿的健康成长和发展,还会直接影响到幼儿园教育教学活动的进行。因此,作为一名教师,在繁琐而紧张的一日活动中,要使班级管理工作卓有成效,就必须要有一定的方法和策略。

多媒体在幼儿园美术教学中的应用

多媒体教学是教学手段现代化的重要体现形式之一，在幼儿园美术教学中有着极其重要的作用。在美术教学中应用多媒体，不仅能多角度地给幼儿以最直观的感受，还有利于教师发挥课堂应变能力，激发幼儿主动学习的积极性，有助于幼儿对美术的感受和理解，有利于点燃幼儿创造的火花。

幼儿园游戏化教学探究

对于幼儿的心理发展和语言能力的培养来说,采取游戏的教学手段和方式,是一种最简单,也是最方便快捷的教学方式。因而通过游戏化教学方式来提高幼儿的言语水平和智力发育,是教学的重要组成部分,也是教师常采取的基本形式。下面笔者就此谈谈自己的看法。

浅谈幼儿园亲子活动

幼儿教育是幼儿学习生涯中最重要的基础部分,合适的教育机制对幼儿园的发展,对幼儿的培养更是起到非常重要的作用,家校共育在幼儿教育阶段更是起到至关重要的作用。幼儿园亲子活动就是在家校共育的理念指导下进行的一种以教师指导为前提,家长全程参与的一种活动形式。本文简要阐述了亲子活动的作用价值和几点开展亲子活动的建议。

浅谈幼儿园与小学教学的衔接

针对幼儿园与小学教学的衔接问题展开研究对促进相关工作的有效实施是非常有益的,目前相关工作的实施并不尽人意,因此,如何开展好幼儿园与小学教学的衔接工作是本文研究的重点内容。

幼儿园幼儿行为问题成因的个案研究

幼儿行为问题指的是幼儿存在的异常行为,从时间上和程度上都超出了年龄段所允许的范围,这些问题的发生存在着多种因素,对幼儿行为问题的研究势在必行。

幼儿园歌唱活动的实践与思考

歌唱活动对幼儿生活、学习、成长有着不可忽视的影响。因此,在歌唱教学中,反复实践、思考,探究适宜幼儿身心发展的方略,从而,激励、唤醒幼儿,促使幼儿发现、接纳、欣赏、表达,并学会学习、创造和探索。

艺术活动：做茶壶

设计意图：民间传统游戏受客观条件和资源的限制，渐渐淡出了人们的视线，为了让孩子们能重拾这些乐趣、了解并热爱地域文化，我结合本地特色利用“鸳鸯玉器”，将“扮家家”这一传统泥工游戏设计了一个适合幼儿园孩子玩的泥工游戏活动。

学前儿童自主生活能力培养

当今的学前儿童,与过去儿童相比,其自主生活能力应当说有逊色。逊色之原因也显得比较复杂,但作为教师应当思考学前儿童自主生活能力的培养问题,而且也应当要去积极践行。本文对学前儿童自主生活能力培养,所做的思考值得人们借鉴。