对新课改下小学英语教学的思考

《英语课程标准》进一步强调教学应紧密联系学生的生活实际，尽量创设真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。为此在教学中笔者进行了一些尝试，也从中感受到了新课改的实效。

小学语文阅读教学“五法”

笔者从事小学语文教学多年，深感阅读教学是语文的重点，也是难点，这个过程中既有知识的传播与学习，更有情感和意志的培养与渗透。阅读中的情感教育已被越来越多的教师所注重和强化，在阅读教学中培养学生良好的道德品质，使学生形成健全的人格。

《三角形的认识》教学设计

教学内容：三角形的认识，北师大六年制小学数学四年级（下）。