对农村小学“小班额”教学的探索与思考

随着近些年来城镇化的速度的加快 使得农村 大量的人口开始流入城市,农村人口大量的流入城市导致农村小学 的生源大幅度的减少,甚至呈现出“老师比学生多的现象 ”,有的农村小学学生生源已经缩减到难以用班级的来对学生数量进行记录,学生过少使得学生之间难以产生竞争的压力,长久处于这种环境之下会导致小学生的学习 能力、学习氛围都无法被塑造。因此,小班额的教学对于农村小学是十分重要的。

小学数学复式教学中培养学生自学的策略

复式教学是一种新的教育方式,在一些教育资源稀缺的偏远地区较为常见,主要针对低年级学生展开。由于复式教育自身的特点,在教学中,想要提高学习效率和整体的教学质量,就必须对学生严格要求。在复式教学中,有接近一半的时间是自学时间,因此,教师需要先教学生如何有效地自学。以下就对复式教学中怎样教会学生自学展开分析,希望能为专业人士提供参考,为复式教学的推广做出一点贡献。

提高小学语文课堂教学效率的措施研究

本文围绕教师与学生两个方面,分析了影响小学语文课堂教学效率的关键因素;从做好充足教学准备、运用科学教学方法两个角度入手,研究了提高小学语文课堂教学效率的有效策略。

小组合作学习模式在小学数学教学中的应用路径分析

在传统的数学教学中,教师按照教材内容照部就班地进行教学,没有让学生养成自主学习的学习习惯,对教学整体质量产生不利影响。近年来,随着教育事业不断改革,小组合作学习模式逐渐出现在大众的视野中,将小组合作学习模式融入小学课堂中,可以让学生对基础知识有更好的掌握,在学习中能积极主动地参与进来,提高其自主学习能力,提高课堂效率。本文就小组合作学习模式在小学数学中的路径展开分析,希望能帮助小学数学教育更上一层楼。

以人为本理念下的小学语文教学策略探究

随着新课程改革的不断深入,小学语文的教学也发生了深刻的变革,教师在教学的过程中会采用新的教学方式,会对教学内容进行优化,以此来吸引小学生的学习兴趣,提高学生的学习质量。在素质教育的大背景下,以人为本的教育理念逐渐在小学语文教学过程中施展开来,许多教师开始把以知识为中心的教学课堂转变为以学生能力发展为中心的教学课堂,这种职能的转变也在显示着以人为本理念下的小学语文教学发生了巨大的变革,本文将对目前小学语文教学中存在的问题进行详尽的解析,然后提出在以人为本理念下的小学语文教学策略,希望能够对目前的小学语文教学改革提供帮助。

如何培养小学生的自主阅读能力

阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,对于学生语文知识的积累及综合素质能力的增强有着重要的促进作用。在新课程改革的背景下,教师的教学方法和学生的学习方法都实现了极大的转变,因此这就需要学生在小学语文阅读教学中,应通过自主阅读的方式进行教学内容的学习。由此可见,在这种教育形势下,学生自主阅读能力的培养是具有非常重要的意义的。这就需要教师应通过多元化的教学方式和手段,积极的促使学生自主阅读能力的有效提升。