武强县第一实验小学

武强县第一实验小学，始建于1987年，占地近15亩，建筑面积6540平方米。建校初，学校名为武强县实验学校，分为小学部和中学部。2011年8月，中学部迁往新址，学校更名为武强县第一实验小学，办学规模为六轨制。学校现有在校生2294人。迄今，学校35次被评为“小学教学质量优秀学校”。

网络环境下的小学语文互动教学研究

在社会信息网络化的今天,计算机网络使社会的各行各业发生了深刻变革,也影响了当代教育。在网络技术的影响下,小学语文教学方法发生了较大的改变。在教学中发挥网络技术的诸多优势,为小学语文教学开创了新的发展局面。本文对网络环境下小学语文互动教学进行了研究,并从几个方面提出了提升互动教学效果的对策,旨在推动计算机网络技术与小学教学的有机结合。

如何优化小学数学课堂教学

教师要明确小学数学的学科特点,改变了传统的教学观念,采用行之有效的教学经验.在教学过程中按照本文的基本要求去做,就能优化课堂教学,取得显著的教学效果.

小学语文课堂教学有效性的对策研究

小学教师对小学语文课堂教学负有主要责任。教学设计、教学活动、课堂教学管理和课程资源开发需要具有有效性。小学语文教学设计应注意结合小学生的生活经历。小学语文教学实施应能激发学生兴趣,需要有效提问、讲授和评价。小学课堂教学管理需要关注课堂环境、课堂教学进度和课堂教学行为。小学语文课程资源开发要注重学科发展和人文渗透。

小学数学教学之我见

创新是一个民族发展的动力和源泉,所以,培养创新型人才是教育的发展方向,在新课改的指导下,教育的目标是注重培养学生的创新精神,提高学生的综合能力素质,可见,创新教育是今后教育改革的方向和目标。本文从创新教育入手浅谈了小学数学教师应具备什么素质,提升什么能力来培养学生。

在书法的浸润中快乐成长

"对于老师而言,快乐就是桃李满天下;对于农民来说,快乐就是收获后的喜悦;对于你来说,快乐或许就是助人之后的幸福感;而对于我而言,快乐就是在书法的浸润中成长!"在我二年级升三年级的那个暑假,妈妈就送我去学书法了。当我走进那书法的殿堂,一阵阵墨香迎面扑来,这墨香使人忘记烦恼,让人沉浸其中。看着哥哥姐姐们在纸上龙飞凤舞,我心中有种说不出的欲望,它驱使着我走进了书法的殿堂。刚开始时,我觉得写书法特别有趣,就像一个快乐的小精灵,在纸上尽情地跳跃、飞舞。教书法的张老师说我很有天赋,这让我又增强了练书法的信心。

数学课堂教学的自然与和谐

数学教学既是学生认知的一个过程,又是学生情感活动的过程,这两者相互联系,相互促进,构成了数学课堂教学的和谐性,课堂教学的自然与和谐是保证教学任务完成的首要条件,也是提高教学质量的有利保证。下面我将从三个方面谈谈创设课堂教学"自然与和谐"的方法。