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而立之后苦读书 工作学习共进步
1
作者
池云如
《武汉市教育科学研究院学报》
1995年第4期44-45,共2页
我今年46岁,1968年毕业于湖北省蒲圻师范学校。从1984年起一直担任武昌县流芳镇教育办公室主任兼教育党总支书记职务。任务的繁重,工作的艰难使我认识到自身知识的不足。我下定心,努力克服一切困难,使自身的理论修养和业务水平达到一个...
我今年46岁,1968年毕业于湖北省蒲圻师范学校。从1984年起一直担任武昌县流芳镇教育办公室主任兼教育党总支书记职务。任务的繁重,工作的艰难使我认识到自身知识的不足。我下定心,努力克服一切困难,使自身的理论修养和业务水平达到一个新高度。于是我再次想到读书。师范毕业后第一次想读书,是在1975年那个“推荐与选拔”的年代。
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关键词
党总支书记
学习
新高度
理论修养
教育系
办公室主任
湖北省
业务水平
师范学校
读书
原文传递
题名
而立之后苦读书 工作学习共进步
1
作者
池云如
机构
武昌县流芳镇教办
出处
《武汉市教育科学研究院学报》
1995年第4期44-45,共2页
文摘
我今年46岁,1968年毕业于湖北省蒲圻师范学校。从1984年起一直担任武昌县流芳镇教育办公室主任兼教育党总支书记职务。任务的繁重,工作的艰难使我认识到自身知识的不足。我下定心,努力克服一切困难,使自身的理论修养和业务水平达到一个新高度。于是我再次想到读书。师范毕业后第一次想读书,是在1975年那个“推荐与选拔”的年代。
关键词
党总支书记
学习
新高度
理论修养
教育系
办公室主任
湖北省
业务水平
师范学校
读书
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
而立之后苦读书 工作学习共进步
池云如
《武汉市教育科学研究院学报》
1995
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